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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:单选题

如图所示,两匹马各用1000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )

A. 2 000 N B. 1 000 N

C. 0 N D. 500 N

B 【解析】弹簧测力计的两端受的力均为1000N,处于静止状态,挂钩一端受的力为1000N,所以弹簧测力计的示数为1000N,故B正确为答案,选项A、C、D错误。

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:单选题

有一自制弹簧测力计,量得弹簧原长8 cm,当弹簧受到5 N的拉力时,弹簧伸长2.5 cm,则弹簧受力后长度变为14 cm时,所受外力的大小应是( )

A. 12 N B. 28 N C. 16 N D. 22 N

A 【解析】解答:当弹簧受到5N的拉力时,弹簧伸长2.5cm,可求出每伸长1cm,需要施加2N的力(5N2.5cm=2N/cm) 弹簧原长8cm,受力后长度变为14cm,则弹簧伸长量为:14cm?8cm=6cm, 弹簧此时所受外力大小为:F=6cm×2N/cm=12N.

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:单选题

下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景。测量方法错误的是

A. B. C. D.

D 【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时,拉力方向必须与弹簧轴线方向一致,并且要避免弹簧与外壳发生摩擦,由图可知ABC正确,D错误. 故选D.

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:单选题

某同学在使用弹簧测力计时,由于粗心大意,未将指针调零,竖直放置时(如图所示)指针已经指在0.4 N处,那么他用该弹簧测力计直接测量物重,要得到正确的结果,应当把每次的读数

A. 加上0.4 N B. 减去0.4 N

C. 不能用来测量 D. 既不加也不减任何值

B 【解析】在使用弹簧测力计测量力的大小时,首先要调零,如果没有调零,指针指在0.4N处,用这样的弹簧测力计测量,要得到正确的结果,应该先记下测量时的示数,然后减去测量前的示数0.4N,故B正确为答案。

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:单选题

关于弹簧测力计上零刻度的意义,下列说法中不正确的是

A. 指针的初始位置

B. 弹簧的伸长为零

C. 弹簧所受的拉力为零

D. 弹簧的长度为零

D 【解析】A、指针的初始位置就是从弹簧的原长的末端开始标注的,故A正确; B、在没有施加拉力时,弹簧没有伸长,这就是弹簧的原长,原长是不计算在弹簧的伸长量之内的,故B正确; C、零刻度线是弹簧没受拉力时的起点,以此为零,再度量受到拉力时的伸长量,故C正确; D、弹簧的长度不可能为零,弹簧都有自己的固有的原长,故D错误; 故选D.

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:单选题

几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂撑直,则(    )

A. 臂力大的人所用拉力大 B. 手臂长的人所用拉力大

C. 体重大的人所用拉力大 D. 每个人所用的拉力一样大

B 【解析】弹簧伸长越长,弹簧产生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力也越大。三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开,每个人都把手臂撑直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越大,所用的拉力越大。故B正确为答案。

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:单选题

一茶杯放在桌面上,下列关于茶杯和桌面的受力论述中,正确的是(  )

A. 茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变

B. 桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变

C. 桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变

D. 茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变

C 【解析】茶杯和桌面之间有相互作用的弹力,是由于桌面和茶杯都发生了形变,故A错误;桌面受到向下的弹力,是茶杯施加的,是由于茶杯发生了形变而产生的,故B错误、C正确;茶杯受到桌面向上的弹力,是由于桌面发生了形变.故D错误,故选C。

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:单选题

(2016·威海卷)图中甲、 乙、 丙、 丁四根弹簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墙上,图中所示的力 F均为水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列选项正确的是( )

A. L甲< L丙 L乙> L丁

B. L甲= L丙 L乙= L丁

C. L甲< L丙 L乙= L丁

D. L甲= L丙 L乙> L丁

B 【解析】由图可知,图甲和丙的力都会使弹簧伸长,图乙和图丁的力都会使弹簧压缩;在图甲中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向左,所以图甲和图丙的作用力情况相同,效果相同,故它们伸长的长度相同,所以L甲=L丙;在图乙中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向右,所以图乙和图丁的作用力情况相同,效果相同,故它们缩短的长度...

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:多选题

下列关于弹力说法错误的是

A. 物体间不相互接触,也能产生弹力

B. 只要物体接触就一定会产生弹力

C. 发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大

D. 只有弹簧才产生弹力

ABD 【解析】弹力产生必须具备两个条件:一是直接接触,二是发生弹性形变,互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力,接触不一定产生弹力。故AB错误。 C.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大,故C正确。 D.物体由于弹性形变而具有的力叫弹力,发生弹性形变的物体一定产生弹力,不仅仅弹簧才有弹力,故D错误。 选项ABD错误,符合题意为答案。

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:填空题

在跳板跳这一动目中,运动员在向下压跳板的过程中(如图),跳板由于发生________(选填“弹性”或“塑性”)形变, 从而产生 ________(选填“向上”或“向下”)的弹力 .

弹性 向上 【解析】跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力使板发生弹性形变。因为物体间力的作用是相互的,运动员在向下压跳板的过程中对跳板有向下的力,同时跳板对运动员有一个向上的弹力。

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同步练习册答案