在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。

(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力________(选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______________，于是他把木块换成小车，并选择较________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验。

(2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平____________________________，松手后，观察小车运动状态。这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。

(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得出二力平衡的又一个条件：_______________________________________________。

如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块．

(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做____直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小．

(2)甲实验中，木块A受到的摩擦力为____N.

(3)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与____有关；比较____实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是____(填“正确”或“错误”)的．

(5)本实验采用的探究方法是____(填“控制变量法”或“等效替代法”)．

如下图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是：（      ）

A. B. C. D.

我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的（    ）

A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 强弱不同

下列关于误差的说法中正确的是（     ）

A. 认真细致地测量可以避免误差

B. 测量时未遵守操作规则会引起误差

C. 测量时错误就是误差太大

D. 测量中错误是可以避免的，而误差是不可以避免

某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（     ）

A. 静止的 B. 由东向西运动

C. 由西向东运动 D. 无法判断

一个做匀速直线运动的物体，在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是 （     ）

A. 9米／秒 B. 12米／秒 C. 4.5米／秒 D. 无法确定

由匀速直线运动公式V=s/t可知，匀速直线运动的速度（ ）

A. 与路程成正比

B. 与时间成正比

C. 随路程和时间的变化而变化

D. 与路程和时间无关

用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（　　）

A. “余音未止”是回声的现象         B. 有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动

C. 手感到“麻“与锣振动无关      D. 锣声消失了，是手阻碍了声音的传播

若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（ ）

A. 12.38cm B. 12.365cm C. 12.36cm D. 12.37cm