同学们利用图3甲所示装置对 200g 冰加热，毎隔相同时间记录一次温度计的示数, 并观察物质的状态。 图乙、图丙是两个小组绘制的温度----时间图象，根据图象可知：

（1）请根据所学知识判断乙、丙两图的温度随时间的变化曲线中_____图是正确的。

（2）冰属于______(选填“晶体”或“非晶体”）,在熔化时冰要不断吸收热量，温度_____，所以相同 质量相同温度的水的内能_____冰的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）冰的熔化过程用了_____分钟，在 BC 阶段处于_____状态（选填“固体”、“液体”或“固液 共存”）。

在“探究水沸腾规律”的实验时，小明采用了以下如图所示的实验装置进行实验：

（1）如图甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．

①A图中的操作错误是_________；

②B图中的读数时方法错误是_________．

（2）当水温升到 88℃时，每隔 1min 读一次温度计的示数，直到水沸腾 3min 后停止读数，数据记录如表：

①某次数据没有记录，当时温度计示数如图丙所示，请将漏填的数据填在表格内__________．

②根据表格中的数据，在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；

③从图象可以看出水的沸点是_____℃，说明此时气压____（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．水在沸腾过程中温度_____（填“升高”、“不变”或“降低”），撤去酒精灯，发现水的沸腾停止，说明水沸腾过程中需要_____（选填“吸热”或“放热”）．

（3）如图中 A、B 是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则_____图是液体沸腾时的情况．

（4）如图乙，某两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如所示，得到 a、b 两种不同图象的原因是水的_____不同 ．

为了比较水和煤油比热容，俊羽同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

(1)实验过程中俊羽同学测出煤油的最后温度如图乙所示，为______℃；但此数据比实际测量值_________(选填“高”或“低”)。

(2)更正错误后，测量数据记录表格中。水和煤油的质量_____(选填“相同”或“不相同”)，加热结束 时，煤油的温度变化比水的温度变化_____(选填“高”或“低”)，由此表明，_____(选填“水” 或“煤油”)的比热容较大。(煤油：0.8×103kg/m3)

(3)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_____(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。

质量为５kg 的某种金属块，温度从40O℃升高到70O℃时吸收了1.95×104J热量，这种金属块的比热容是多少？它可能是哪种金属？

某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10dm3的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4．2×103J/（kg•℃），煤的热值约为3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃烧产生的热量；

（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量；

（3）煤炉烧水时的热效率．

近两年政府推出了“汽车下乡”、“小排气量购置税减半”等政策，极大的促进了汽车行业的发展，随着人民生活水平的不断提高，汽车已经走进我们的家庭，小明的爸爸最近也购买了一辆轿车。

小明利用所学的物理知识对汽车进行了一系列探索与研究：

（1）汽车发动机一般是柴油机或汽油机，它把燃料燃烧放出的能转化为机械能，求完全燃烧0.1kg的汽油能够获得的能量。（汽油的热值为4.6×107J/kg）

（2）小明同学阅读了汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图所示的图表，请根据给出的信息，计算该内燃机的效率？

（3）汽车行驶时发动机产生的牵引力是F，则燃烧质量为m、热值为q的汽油，写出能使汽车前进的距离的表达式。（用前面给出物理量的符号表示距离）

能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱.下列说法中正确的是 （ ）

A. 用铝合金作为制作飞机的材料是因为铝合金的密度小

B. “北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的

C. 超导材料可用来制作电饭锅的发热体，且发热效率比较高

D. 太阳能、核能等新能源都属于可再生能源

科学家发现青少年对手机辐射的吸收是成年人的二倍，建议青少年尽量减使用手机。手机辐射其实是（ ）

A. 电磁波 B. 次声波 C. 红外线 D. 超声波

如图为小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。下列说法正确的是（ ）

A. 乐曲的声音是通过空气传入人耳的

B. 变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

C. 用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

D. 拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色

如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是( )

A. (a)图运动员把弯弓拉开将箭射出 B. (b)图跳伞运动员匀速下落

C. (c)图跳水运动员从空中下落 D. (d)图运动员骑自行车冲向坡顶