甲、乙两支完全相同的试管，内装同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两管底的压强分别为P甲 和P乙，则P甲______ P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）.

如图所示，小球沿斜面向下滚动，请在图中画出小球对斜面的压力的示意图

如图所示，一质量为2kg的木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图________。

小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”.

(1)小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化_____(填“大”或“小”)，表明其气密性差.小李调节好压强计后，U形管两边液面相平.

(2)小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的________；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示.

(3)小李应该比较图______，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越____.

(4)小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明___________________________________________________________________________.

通过以下两个现象：A.制作“自制气压计”时，从吸管中往里吹气，放开后水在吸管中升高.B.自行车放在太阳下暴晒，充足气的轮胎可能会爆裂.晓周猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的______和______有关.

为了验证猜想，晓周进行了下列实验：

(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示.从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强______(填“增大”“减小”或“不变”)，观察到细玻璃管内的水柱上升到a处静止.

(2)用一块浸过酒精的纱布覆盖在烧瓶外部，过一会儿水柱高度将_______(填“升高”“降低”或“不变”).

(3)如果把实验(1)中的烧瓶拿到山顶上，则管内水柱将_______(填“高于”“低于”或“等于”)a处位置，原因是___________________________.(假设温度不变)

如图所示，水平桌面的中央放着一个重为20N的平底鱼缸，其容积为6×10－3m3，底面积为250cm2，鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量为5.5kg.已知水的密度ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg，求：

(1)鱼缸底部受到水的压强____．

(2)鱼缸对桌面产生的压强______．

为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是：

A. 一个中学生站立时对地面的压强为1500Pa B. 42寸彩电正常工作时的功率约2W

C. 一个新生儿的质量约为3.5kg D. 探究凸透镜成像规律时凸透镜的焦距约50cm

下列成语涉及的光现象与其物理知识不相符的是

A. 猴子捞月—光的折射 B. 凿壁偷光—光的直线传播

C. 海市蜃楼—光的折射 D. 杯弓蛇影—光的反射

如图所示四幅秀美的风景图片，能说明分子无规则运动的是

A. B. C. D.

声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是

A. “未见其人，先闻其声”，主要是根据声音的响度来判断

B. 雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声

C. 市区内某些路段“禁止呜喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量