如图所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练。为了节省时间，他沿着竖立在地面上的钢管匀速向下滑时，下列有关说法错误的是（ ）

A. 他向下滑重力势能减小动能增大        B. 他与钢管之间的摩擦是滑动摩擦

C. 他受到的摩擦力方向是向上的       D. 他受到的摩擦力是阻力

汽车驶上陡坡时，驾驶员通常要进行调换档位操作，以减小汽车的行驶速度．这样做的根本目的是（ ）

A. 省油 B. 安全 C. 增大摩擦 D. 增大爬坡的牵引力

学校举行初三年级排球比赛，激发了同学们对排球有关问题的讨论。下列说法中错误的是（  ）

A. 排球从空中下落，速度逐渐加快，其重力势能转化为动能

B. 静止在水平地面上的排球，它所受的重力与排球对地面的压力是一对平衡力

C. 扣球时，球发生了形变，说明力可以改变物体的形状

D. 排球被网弹回，是力改变了排球的运动状态

两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是  (     )

A. 落在a处的大         B. 落在b处的大         C. 两个一样大        D. 无法比较大小

当一架喷洒农药的飞机在某一高度水平匀速飞行时，在喷洒农药的过程中，飞机的（ ）

A. 动能减小，重力势能减小，机械能减小

B. 动能不变，重力势能不变，机械能不变

C. 动能减小，重力势能增大，机械能减小

D. 动能增大，重力势能减小，机械能不变

如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中，下列说法中错误的是（不计空气阻力） （   ）

A. 木块的高度增加，速度减小         B. 木块受到的力只有重力、支持力

C. 木块的惯性大小不变        D. 木块的重力势能转化为动能

小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。

（1）纸盒被推动得越远，小球对纸盒 ________ 越多，表明小球的动能越大。

（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与________有关。

（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是 ________。

小明想探究“重力势能与哪些因素有关”，他做出以下猜想：

A．物体重力势能的大小可能与物体被举起的高度有关．

B．物体重力势能的大小可能与物体的质量有关．

老师给小明提供了质量不同的两个小钢球和装满松软细沙子的木箱，小明按如图所示情景进行实验：每次都将木箱中的细沙抹平，再让小钢球从距地面H高处由静止释放，小钢球砸进细沙并陷入其中，测出小钢球在细沙中下陷的深度d和释放前小钢球的高度H，下表是他实验过程的数据记录：

（1）为了完成实验，小明还需要用到的实验器材是________ ．

（2）分析表中________ 两次实验（填实验序号），可以帮助小明验证猜想A．

（3）分析表中2、3两次实验，小明可以得到的结论是：________ 一定时，物体被举的高度越高，物体的重力势能越________ 

（4）交流评估时，小丽认为小明在做实验3与实验4的对比中，小钢球的大小会对实验结果造成影响，为了消除这个影响，请你提出一个解决的办法：________ ．

（5）实验中小钢球的重力势能无法直接观察，小明是根据小钢球在细沙中________ 来间接判断出小钢球重力势能的大小，这种探究方法称为转换法．下列四个研究实例中，也用到了该探究方法的是________ ．

A．认识电流时，用水流进行类比．

B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场．

C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点．

D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理得出的．

一个50N的力在作用某物体时，力方向上移动速度是40cm/s，则这个力的功率是多少？

人的体温是由下丘脑中特殊神经细胞监察和控制的，当下丘脑温度高于37℃时，人体散热机制（如血管舒张、出汗等）就活跃起来，已知人体温度在37℃蒸发18g汗水所需要能量E=4.3×103J．现有一中年人慢步行走时新陈代谢功率为35W，此人慢步行走时体温保持37℃，行走用时1h出汗约30.2g，试求此人通过传导辐射等方式（不包括出汗）产生的散热功率．