科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:单选题
下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是( )
A. “喂,我听不到,你的声音再高一些”
B. “你的声音很高,我听得很清楚”
C. “请勿高声喧哗”
D. “这音太高,我唱不上去”
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:单选题
如图所示,蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5~6 Hz,蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300~500 Hz.当它们从你的身后飞过时,你( )
A. 只能听到蝴蝶的声音
B. 只能听到蜜蜂的声音
C. 蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到
D. 蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:填空题
(黔西南中考)布依族人民能歌善舞,常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声音清脆,优美动听;布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力.他们唱山歌时是通过声带的________来产生声音的,声音低沉是指_______.
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:单选题
(无锡中考)物理老师上课声音洪亮,大家听得很清楚,这里的“洪亮”是指声音的( )
A. 响度大 B. 音调高
C. 频率高 D. 传播速度快
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:填空题
如图是普通的医学听诊器,它能将声音集中在胶管中传播,这样做减少了声音的分散,增大了声音的_________,这比直接听人的心跳声效果好,说明_______体传声的效果更好.
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:实验题
在探索响度与什么因素有关时,小丽做了以下实验,但忘了做记录,请你帮她把记录填写完整:
(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与_______有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明人耳听到的声音的响度与_________-有关.
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:单选题
如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则( )
A. 甲图声音尖利,音调高
B. 乙图声音尖利,音调高
C. 甲图塑料梳子的齿疏,振动慢,音调高
D. 乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:单选题
(2017•北京卷)用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是
A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 频率不同
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:单选题
2016年6月30日晚,《信念永恒》——建党95周年音乐会在北京人民大会堂举行。音乐会上,男中音放声独唱,女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述,正确的是( )
A. 男中音比女高音音调低、响度大
B. 男中音比女高音音调低、响度小
C. 男中音比女高音音调高、响度大
D. 男中音比女高音音调高、响度小
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科目: 来源:2018年秋八年级物理上册人教版 2.2 声音的特性 练习题 题型:单选题
【2017•广州卷】如图,手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB,说明音叉振动的( )
A. 振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小
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