在如图所示电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S，电表的示数均不为零；断开开关S，仅将电阻R2更换为电阻R4 ， 再闭合开关S，电流表的示数变化了0.2A，电压表V1的示数变化了12V，电压表V2的示数变化了6V,已知R2＞R4 ， 则在将R2更换为R4后，电阻R3消耗的电功率的增加值（ ）

A. 等于2.4W            B. 大于2.4W          C. 小于2.4W         D. 以上情况均有可能

两个灯泡L1和L2分别标有“6V 6W”和“12V 24W”的字样，现把它们串联在12V的电路上，根据所学的知识来判断发光的亮度（ ）

A. L1 较亮 B. L2较亮 C. L1 和 L2 一样亮 D. 无法确定

有两只灯泡L1和L2 ， 分别标有“6V 6W”和“6V 3W”字样，若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下面说法正确的是（　　）

A. 正常工作时，L1的电阻大于L2的电阻

B. 正常工作时，L1消耗的电能一定大于L2

C. 正常发光时L1比L2亮

D. 当两灯并联在6V的电源上发光时，通过L1的电流大于通过L2的电流

甲灯标有“220V 45W”，乙灯标有“220V 60W”。现将它们并联接入家用电路中，_______灯的电阻更大，_______灯更亮。

如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时，电压表的示数将_________，R0的电功率___________，电路的总功率__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端．

（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障原因可能是 ．

（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 V．

（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的IU图象，根据图象信息，可计算出：①小灯泡两端加的电压为1V时的功率为 W；②小灯泡的额定功率是 W．

如图所示，是小明同学自制的一个柠檬电池。当他把一只阻值为4欧的小灯泡接入电路中时，测得通过小灯泡的电流为0.2A，由此可以计算出这个柠檬电池提供的电压为_____V，小灯泡发光较暗时功率为P1，正常发光时功率为P2，则P1_____P2（选填“＞”、“＜”或“=”）。

小林利用定值电阻R进行实验，记录的实验数据如下表所示．表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率．请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系：在________的条件下，P=________．

小刚同学想要验证“当电阻两端电压一定时，电阻消耗的电功率和该电阻的阻值成反比”．他从实验室借了如下器材：学生电源一个、滑动变阻器一个、电压表和电流表各一只、开关一个、已知阻值的定值电阻若干和若干导线。问：

（1）请画出实验电路图；

（2）简述实验步骤。

在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接___________；

（2）实验过程中，若电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向________（选填“A”或“B”）端移动滑片；当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________ W

（3）若想探究电流与电阻的关系，可将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数．在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻R的阻值不能大于________Ω．