在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关

图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同

（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小.

（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是： ________.

（3）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系.

小文同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”．他利用四根如图所示的金属丝进行实验．已知图中A为锰铜丝，B、C、D 为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积．

（1）若要探究导体电阻的大小与横截面积的关系，应选用金属丝________和金属丝________进行实验．

（2）若要探究导体电阻跟________的关系，应选用B、D金属丝进行实验．

声音的产生

原　　因：声音是由物体的_________产生的．

注　　意：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止．

声音的传播

形　　式：声音以_________的形式传播．

条　　件：声音的传播需要__________，气体、液体、固体都_________-传播声音，________不能传声．

声速、回声

声　　速：15 ℃时空气中的声速是________．

影响声速的因素：声音的传播速度与介质的________和_________有关．一般情况下声音在_____-中传播得快，在_________--中次之，在_______中传播得慢．

回　　声：声音在传播过程中遇到障碍物会被__________回来，形成回声，区分原声与回声的时间间隔应大于___________-s，也就是发声体距离障碍物应大于_____________米．

敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为( )

A. 锣声通过手掌被人吸收

B. 锣面停止振动

C. 有声音，但被手遮住，听不到

D. 以上原因都有可能

尖叫鸡是很多小朋友爱玩的玩具，它“喔喔”的叫声给孩子带来了乐趣，它的原理是在塑料皮里内放置一个塑料小笛，在按压时让尖叫鸡发出声音的是( )

A. 手指 B. 塑料皮

C. 尖叫鸡的嘴 D. 笛中的空气柱

如图所示的现象说明了____，物理学中把这种研究问题的方法叫做____法．

(桂林中考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( )

A. 声音的传播需要介质

B. 声音的传播不需要介质

C. 空气阻断了声音的传播

D. 玻璃罩阻断了声音的传播

渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示．鱼儿能听到音乐声说明( )

A. 固体能够传声

B. 液体能够传声

C. 气体能够传声

D. 固体、液体和气体都能够传声