在测定标有“2.5V”小灯泡（电阻约为10欧）额定功率的实验中，除了电流表、电压表、导线、开关、电源（电压恒为6V），老师还提供了三个变阻器（A．标有“10Ω  1A”的滑动变阻器；B．标有“20Ω  0.2A”滑动变阻器；C．标有“30Ω  0.6A”滑动变阻器）．他按图甲所示的电路进行实验．他应选用滑动变阻器　 ________　（选填“A”、“B”或“C”）．实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数（如表所示）请回答下列问题：

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整． ________

（2）分析表中实验数据，可知小灯泡L的额定功率为　 ________　瓦．

（3）小施同学分析表中实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值．你认为小施同学的做法对吗？请说明理由． ________

实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据．

(1)分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格： ，理由是： ．

(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了： ，理由是： ．用这只小灯泡做实验时，容易出现的故障是 ．

在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V。

（1）在连接电路时，开关必须________ 。请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）。 ________ 

（2）若在连接电路时，有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器_______（填“A”或“B”）连入电路，才能保证实验顺利进行。

（3）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是________ Ω（计算结果保留两位小数），小灯泡的额定功率是________W。

小军做测量小灯泡电功率的实验，所使用的小灯泡上标有3.8V的字样．

（1）请你帮助小军画出实验电路图________ ．

（2）小军连接的部分实验电路如图所示，请你帮助他将电路连接完整________ ．

（3）闭合开关S前，应把如图中滑动变阻器的滑片P置于________ （选填“A”或“B”）端．

（4）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________ ．

A．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光       B．检查电路是否断路

（5）实验过程中，当电压表示数为________ V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图所示，其值为________ A，小灯泡的额定功率为________ 　W．

在“测定小灯泡电功率”的实验中：电路如图所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，电源为两节干电池．

（1）实验原理是________ ．滑动变阻器在实验中的作用是①________ ；②________ ．

（2）请用笔画线代替导线，将如图中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交叉）．注意：连接电路前开关要________ ，滑动变阻器的滑片需调到________ 处．

（3）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是________ 　

A．电流表处有开路                   B．电压表正负接线柱处开路

C．小灯泡L短路                     D．小灯泡L的灯丝断了

（4）排除故障后，进行实验时，测得三组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况．

请你仔细分析实验数据和实验现象，

回答以下问题：

①小灯泡的额定功率是________ W；

②小灯泡亮度变化规律是________ ；

③此表的设计还存在一个不足之处，请写出________ ．

在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V ，灯丝的电阻约为8Ω。

(1)在连接电路时，开关应处于______________ 状态。

(2)请用笔画线代替导线，把如图电路元件连接成实验电路________。（连线不得交叉）

(3)请在方框内画出该电路的电路图 _______。

小明做测“小灯泡功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．

（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整_____；

（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，而电流表示数为零，则电路存在的故障可能是________．

（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得最小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端滑动．

（4）小明通过移动滑片P，分别记录下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是________ W．

（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω． ①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为________Ω．

②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于________Ω．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接电路时，开关应________ 

（2）图甲是小刚所接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．________ 

（3）故障排除后，小刚进行了实验，根据测出的数据，画出了小灯泡电流、电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可知小灯泡的额定功率为　 ________ 　W．

（4）分析图象还可以发现，小灯泡灯丝的电阻随电流的增大逐渐________ ，原因是________

在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接________________

（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是________ （选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；

（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向　________ （选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察________ （选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　________ W；

（4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于________ Ω．

用来测量力的工具有（ ）

A. 台秤 B. 杆秤 C. 弹簧测力计 D. 天平