人的双手间在干燥时的电阻约为5000Ω=________MΩ．人双手在潮湿的电阻约为800Ω，这说明人双手间电阻的大小与________程度有关．

如图所示的实物电路中，AB部分为金属电阻丝。当电路接通后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，可观察到电流表的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）。上述实验现象说明_______________。

某实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路．经过测量，得到下表所示数据．

（1）实验中，通过比较电路中 ______ 的大小，判断导体电阻的大小；

（2）为探究导体电阻与导体材料的关系，应控制_____和 _____ 相同，材料不同的导体进行实验；

（3）选取导体 ________ （填导体代号）对比可知：导体电阻大小与导体横截面积有关．

导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、长度和________ 决定的；两只水果点亮了一只发光二极管（如图），两水果之间________ （填“串联”或“并联”），现将二极管正负极接线对调，二极管________ （选填“能”或“不能”）发光．

A、B两根完全一样的导线，长度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半电阻 B的电阻，若把A剩下的一半再均匀拉长到1m，其电阻 B的电阻（“大于”、“小于”或“等于”）。

如图所示，粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别连入电路中，闭合开关后，观察到电路中小灯泡的亮度不同，这个现象说明了________ ．

某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表．

探究前他们作出了如下猜想：

甲同学：电阻与导体的长度有关．

乙同学：电阻与导体的材料有关．

丙同学：电阻与导体的横截面积有关．

为了完成实验探究，同学们设计了

如图所示的实验电路．请回答下列问题：

（1）实验中应通过比较________的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．

（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用________两根电阻丝（填编号）进行对比实验．

（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证________同学的猜想．

（2015•黑河）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

你赞同________（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．

（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________ （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________  的关系，其结论是________ ．

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．

（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是　（________）

A. 探究电流与电压、电阻的关系实验          B. 探究影响压力作用效果的因素实验

C. 探究平面镜成像的特点实验      D. 探究影响摩擦力大小的因素实验

阅读下列一段文字，回答问题：   

我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度，横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为， 其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积而ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率材料电阻率的大小与什么有关?

  小红提出如下猜想：

  猜想1：电阻率与材科的长度有关：

  猜想2：电阻R率与材料的横截面积有关：

  猜想3：电阻率与材料的种类有关．于是小红找来小同规格的导线进行测量，实验数据见下表：

（1）写出电阻率ρ在国际单位制中的单位是________．

（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是________ (正确／错误)的：

（3）分析比较实验序号________的数据，可以初步确定猜想2是错误的

（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是________．

（5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用________材料作为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料电阻较________ (大／小)

用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（   ）

A.            B.          C.              D.