利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球的________。本实验探究的问题是　________（填小球或木块）的动能大小与速度的关系。利用上述实验，同时还可以探究的问题是________。

从大雪覆盖的山坡上滚下的雪球越滚越大，速度越来越快，在此过程中，雪球的动能逐渐________；拉弯的弓具有________能．

如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁A点处，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停在B点，若图中O点是弹簧保持原长时木块所在的位置，则木块从A点运动到O点过程中，动能的大小变化情况是________（填“不变”、“一直变大”、“一直变小”、或“先变大后变小”），最终停在B点的原因是________．

物体________而具有的能量，叫动能．势能分为________和________．物体由于发生弹性形变而具有的能，叫________；物体由于被举高而具有的能量叫________．我们把动能和势能统称为________．

长江三峡大坝建成后，提高了上游水位，从而提高了水的________能，这些能量可以用来发电，发出电量的多少不但和水位的高低有关，还和水库中蓄水的________有关．

据英国《每日邮报》报道，一架载着80名乘客、飞往科索沃首府普里什蒂纳的德国客机刚从杜塞尔多夫机场起飞就遭到了一群鸟儿的“袭击”，机身被撞出许多凹痕，如图所示．你认为造成这种现象的原因是因为________．

小明和小华一起到紫金山上登高，在山顶他们看到一块突兀的大石头．小明说，这块巨大的石头，处在这么高的山上，它一定具有很大的重力势能．小华听了，不以为然．他认为，这块石头根本没有被举高，因此应该说这块石头不具有重力势能．学过了机械能的有关知识，你怎样看待他们的观点呢？请阐述如下．

如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止。

（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 （选填“（a）”“（b）”或“（c）”）两图来进行比较。

（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时， （选填“A”“B”或“C”）球的动能最大。

如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验利用了转换法，通过观察________来判断_______（选填“小球”或“木块”）动能的大小；

（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与____的关系；

（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系．

在学习势能知识时，小红将一张硬卡片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．

（1）小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是________，说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片________，因此橡皮筋具有________．

（2）接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是________，小红根据这个实验现象可以得出的结论是________ ．

（3）要想卡片弹得更高，你的方法是 ①________；②________．