如图（a）所示，一根垂直于纸面的导线P放置在一水平放置条形磁铁的正上方，若导线受到磁铁给它的作用力的方向竖直向下，则导线中电流的方向是垂直纸面　________ 　（选填：“向外”或“向内”）；现将该导线稍微向右平移一段距离，如图（b）所示，则这根导线受到磁铁对它的作用力的方向为　________ 　（选填：“右下方”、“右上方”、“左下方”或“左上方”）。

线圈abcd转动过程中经过图甲位置时，导线ab所受磁场力F的方向如图甲所示．当线圈经过图乙的位置时，流过导线ab的电流方向与图甲的________ （选填“相同”或“相反”），请用箭头标出图乙中导线ab所受磁场力的方向_________．

如图所示，直导线自由悬挂，不计阻力的情况下，给直导线通电，蹄形磁体对通电直导线有_____的作用，根据这个原理可以制作_____机，此过程中直导线中_____（“有”或“没有”）产生感应电流．

九年级（2）班的物理实践小组在装好直流电动机模型后，设计了一个通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的电路，如图所示，有一个单刀双掷开关（触片K接通a或接通b），只有两个电源．请你完成电路图的连接____（操作过程中不得改变电路中的接线），并请回答：

（1）如何改变电动机的转动方向____？

（2）如何改变电动机的转速____？

如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号

研究电动机的工作过程。

(1)电动机的工作原理是磁场对______有力的作用。甲图中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是______。线圈从图示位置再转动______度后线圈将恰好达到平衡位置，并最终停在该位置。

(2)乙图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了______，该装置能在线圈______(选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。

(3)①丙图所示的电动机模型中，调换器件______（填图中的序号）的放置可方便改变电动机的转动方向。

②通电后电动机模型不转动，若是接触不良，可以把铜片(电刷)再弯曲一下，以增加它的______（填物质的物理属性）。

如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．爱动脑筋的小刚同学提出了问题：小明制作的直流电动机模型没有换向器，为什么能连续转动呢？请你帮忙解答：

（1）为了让直流电动机模型能连续转动，制作时关键要注意什么？

（2）该电动机模型为什么能持续转动？

（3）该电动机模型与实际电动机比较，运转情况有何不同？

星期一升国旗后，校长通过话筒向全体同学讲话，同学们从高音喇叭聆听到了校长的讲话声音，请用学到的知识解释下面的问题：

（1）话筒是把声音信号转化成电信号的一种装置，简述话筒的工作原理；

（2）扬声器是把电信号转化成声音信号的装置，简述扬声器的工作原理。

小强购买了一辆小轿车，他发现车的尾部有一块板是“多余”的，爸爸告诉他这叫导流板（如左图所示），它的作用是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能．导流板的形状可能是图中的（ ）

A. B. C. D.

“生活处处有物理”，下列是生活中出现的现象，其与物理知识对应正确的是（ ）

A. 校车行驶时，打开车窗，遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大，压强大

B. 调节手机铃声大小实际上就是调节声音的音调

C. 烧饭时打开锅盖看到冒“白气”﹣汽化现象

D. 一叶障目﹣说明光在同种均匀物质中沿直线传播