科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理 第八章 第二节 科学探究:液体的压强 题型:计算题
如图所示,重为20N的容器放在水平桌面上.容器的底面积S=2×10﹣2m2 , 高h=O.4m.当容器装满水时,容器对水平桌面的压强为4×103Pa,(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)如图所示,水对容器底的压强多大?
(2)用一个弹簧测力计吊着一重为4N的物体,当物体全部浸没在该容器的水中时,弹簧测力计的示数为2.4N.该物体排开水的质量是多大?该物体的密度多大?
(3)容器中水受到的重力多大?
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科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理 第八章 第二节 科学探究:液体的压强 题型:实验题
下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况。
(1)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而_____,比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的___有关。
(2)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量有______和______ ,要改变的是______。
(3)小莉同学在学了液体压强公式后,用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg),得出金属盒在30mm深处水的压强是____Pa,而从压强计测出的压强为______Pa,由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值,你认为造成的原因是_____
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科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理 第八章 第二节 科学探究:液体的压强 题型:实验题
如图是小阳在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.请你仔细观察图,并回答下列问题:
(1)甲、乙两次测得的压强分别是P甲和P乙 , P甲________P乙(选填:“大于”、“等于”或“小于”).你的依据是________;
(2)如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到的初步结论是:水的内部压强与______有关.
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科目: 来源:2017-2018学年教科版九年级下册物理 第十章 第三节 改变世界的信息技术 题型:单选题
在微波的传输过程中,必须每隔50千米左右就要建设一个微波中继站.中继站的作用是( )
A. 增大微波传输速度
B. 增大微波的频率
C. 处理上一站传来的信号并发射
D. 反射上一站传来的信号
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科目: 来源:2017-2018学年教科版九年级下册物理 第十章 第三节 改变世界的信息技术 题型:单选题
关于卫星通信,下列说法正确的是( )
A. 卫星通信使用的是中波或者短波
B. 通信卫星只能用来传递声音信号
C. 通信卫星相对于地面是运动的
D. 通信卫星既能传递信号,又能放大信号
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科目: 来源:2017-2018学年教科版九年级下册物理 第十章 第三节 改变世界的信息技术 题型:单选题
小明和妈妈用手机通电话,下列说法正确的是( )
A. 两部手机间依靠超声波传递信息
B. 在空气中声与电磁波传播速度相同
C. 妈妈要求小明说话声音大些,这是要求增大声音的响度
D. 小明依据声音的音调听出接电话的是妈妈
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科目: 来源:2017-2018学年教科版九年级下册物理 第十章 第三节 改变世界的信息技术 题型:单选题
12月4日下午,工业和信息化部正式发放4G牌照,宣告我国通信行业进入4G时代.4G时代的到来,将使我们可以使用4G手机随时随地进行无线网络登录.对于手机无线上网,下列说法正确的是( )
A. 使用电磁波传输数字信号 B. 使用电磁波传输模拟信号
C. 使用超声波传输数字信号 D. 使用红外线传输模拟信号
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科目: 来源:2017-2018学年教科版九年级下册物理 第十章 第三节 改变世界的信息技术 题型:单选题
下列关于计算机网络的说法正确的是( )
A. 同一个办公室里的几台计算机不可能建立网络 B. 把几台计算机用信号线直接连接起来就成为网络
C. 网络通信既能传递文字,还能传递图象和声音 D. 用笔记本电脑进行无线上网不属于网络通信
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科目: 来源:2017-2018学年教科版九年级下册物理 第十章 第三节 改变世界的信息技术 题型:单选题
目前宽带上网已经相当普及,请选出不是宽带上网的一种上网方式( )
A. ADSL B. 光纤上网 C. 163拨号上网 D. 以上都不对
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科目: 来源:2017-2018学年教科版九年级下册物理 第十章 第三节 改变世界的信息技术 题型:单选题
下列不属于信息的是( )
A. 乌云密布,标志着大雨可能降临 B. 电话钤响,标志有电话
C. 听到喇叭的响声,行人会让路 D. 人被打了一下感觉到痛
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