公交车上安装有拉环，避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。如图是水平向右匀速运动的公交车内一名乘客没有抓住拉环的示意图。如果在急刹车时，该乘客摔倒方向和拉环摆动方向的示意图应是图中的（ ）

A. B. C. D.

运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是（地面水平，空气阻力不计）( )

A. B. C. D.

小丽同学通过探究学习，思考了﹣个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（ ）

A. 保持静止状态 B. 继续来回摆动

C. 做匀速直线运动 D. 做匀速圆周运动

假如物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能的( )

A. 静止在水平公路上的汽车无法开动

B. 我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来

C. 静止在水平公路上的汽车很容易开动

D. 我们将无法系上鞋带

伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下：

（1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些．

（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．

（3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度．

（4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．　

有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是( )

A. 事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）

B. 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）

C. 事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）

D. 事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3）

人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是：（ ）

A. 拍打衣服，把灰尘拍去

B. 将足球射入球门

C. 公路上汽车限速行驶

D. 跳远时快速助跑

下列有关物体的运动中，说法正确的是

A. 汽车刹车时速度减小，惯性减小

B. 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性

C. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持

D. 轮船航行时，推动轮船前进的力是水对螺旋桨的力

如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1 、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动.当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其它阻力不计）（ ）

A. 一定相碰 B. 一定不相碰 C. 若m1 < m2， 则一定相碰 D. 若m1 > m2， 则一定不相碰

下列事例中，由于惯性带来不利影响的是( )

A. 锤头松了，把锤柄在石头上磕几下 B. 紧急刹车时，车厢里的人和物体会向前冲

C. 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞了出去 D. 比赛跳远时，助跑的速度越快跳得就越远

如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上________ ， 平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知；如果小车所受的摩擦力为零，小车将以________的速度永远运动下去．