科目: 来源:教科版物理九年级下学期 11.2 能量转化的方向性和效率 同步练习 题型:计算题
某家庭用燃气热水器将质量为100kg,温度为20℃的自来水加热到50℃,消耗的天然气体积为1m3(假设天然气完全燃烧)。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),天然气的热值为3.2×107J/m3。求:
(1)天然气完全燃烧放出的热量;
(2)水吸收的热量;
(3)该热水器工作时的效率。
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:单选题
按如图所示,是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中,使杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码,则杠杆( )
A. 仍然平衡 B. 不平衡,左端下降
C. 不平衡,右端下降 D. 无法确定
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:单选题
同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时,调整完毕后,在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码,调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡,经过多次这样的实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.下列操作中,能帮助他得出正确结论的是( )
A. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉 B. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉
C. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉 D. 增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:单选题
同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时,调整完毕后,在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码,调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡,经过多次这样的实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.下列操作中,能帮助他得出正确结论的是( )
A. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉 B. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉
C. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉 D. 增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:单选题
如图所示是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置,用弹簧测力计在 C处竖直向上拉,杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜,仍然使杠杆保持平衡,拉力 F的变化情况是( )。
A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 无法确定
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:单选题
如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置,下列说法不正确的是( )
A. 为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡
B. 在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,测力计的示数是1N
C. 若将其中的一个钩码浸没水中,平衡时B点弹簧测力计的示数减小
D. 如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变小
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:单选题
在探究杠杆平衡条件的实验中,杠杆处于水平平衡状态,如图所示。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码,则下列判断正确的是
A. 杠杆仍能处于水平平衡状态
B. 杠杆不能水平平衡,左端上升
C. 杠杆不能水平平衡,右端上升
D. 以上说法都不正确
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:单选题
小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先在杠杆两侧挂钩吗进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示.他这样做的最终目的是( )
A. 便于直接测量力臂的大小 B. 便于提供不同大小的拉力
C. 手拉弹簧测力计,使整个装置更加稳定,便于实验 D. 便于提供不同方向的拉力,得出普遍规律
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:填空题
钩码重均为0.5N),要使杠杆水平平衡,需在B点悬挂_______个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为_______N,如改变测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然水平平衡,测力计的读数将________ .
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:实验题
在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小明的实验报告(部分)如下,请将其补充完整.
________:探究杠杆平衡的条件.
实验器材:带刻度的均匀杠杆、铁架台、________、钩码和细线等.
实验步骤:①.把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的________使杠杆在________平衡.
②.将钩码分别挂在杠杆的两侧,使杠杆在水平位置保持平衡.
③.多次改变钩码的________和位置,重复实验,并记录实验数据.
…
④.如图所示,在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后,可以用弹簧测力计在________点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡.(选填“A“或“E“)
⑤.本实验测量多组力和力臂的目的是为了________(提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律).
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