物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p－t图象如图乙所示。则下列描述正确的是( )

A. 抽气过程中，三节管中的气体流速相同

B. 实验室的大气压为101.0 kPa

C. 0～4 s，C管中的气体压强变化最大

D. 图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象

如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ）

A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1

B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1

C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1

D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是( )

A. ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙 B. ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙

C. ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙 D. ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙

小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力________，压强_________．(填“增大”“减小”或“不变”)

一个图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，图钉尖做得很尖是通过__________来增大压强的。若手指对图钉帽的压力是20 N，则图钉尖对墙的压强是_________Pa。

据新华社报道，“蛟龙”号载人潜水器近日成功完成在雅浦海沟的最后一次科学应用下潜，最大下潜深度达6 580 m.潜水器在下潜的过程中，受到的压强________(填“变小”“变大”或“不变”)，当下潜至最深处时所受到的海水压强是_____________________Pa.(海水的密度约为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)

物体A静止在水平桌面上，如图甲；用一水平推力把物体A向右移动(不落地)，如图乙；则物体A在移动过程中对桌面的压力________，压强________，所受摩擦力________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了______________的原理；如图乙所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了______________的作用。

教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是___________。为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了油气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计原理是________________________。

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

(1)该同学通过观察______________________来反映压力的作用效果。

(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____________大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_______________________________________。以下实例中应用该结论的有__________(选填字母)。

A．菜刀要经常磨一磨

B．书包要用宽的背带

C．汽车限重

D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是_______________________________________。