科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题
如图示意在物理实验中常用等效替代法.其中Rx是待测电阻,R是滑动变阻器,R0是电阻箱.根据实验电路图把下列主要步骤中的空白填齐.
①按电路图连接好电路,并将电阻箱R0的阻值调到最大;
②闭合开关S1前,滑动变阻器滑片P置于________端;
③闭合开关S1;
④闭合开关________,调节滑片P,使电压表指针指在适当位置,记下此时电压表示数U;
⑤先断开开关________,再闭合开关________,保持________的电阻不变,调节________,使电压表的示数仍为U.
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题
小华同学做“用电流表电压表测电阻实验”,实验器材齐全且完好。
①他连接电路并将变阻器的滑片放置于一端,闭合电键,观察到电流表电压表示数如图(a)所示,接着他将滑片移动到另一端,观察到电流表示数减小到0.12安,而电压表示数则增大到6伏,由上述现象判断他的实验过程中可能存在的问题是:(1) 。(2) 。
②他经过分析,重新调整电路进行实验,且步骤正确。闭合电键观察到电压表的示数如图(b)所示。移动滑片到中点位置时,电流表的示数为0.2安。请帮小华完成实验数据表格的填写(电阻精确到0.1) 。
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题
某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验.
①该实验的目的是:________.
②为进行多次实验,三位同学各自设计了三个不同的实验方案,简述如下表所示.
(a)上述三个方案中,能实现“多次实验,减小误差”的方案有________(填序号);方案Ⅲ与另两个方案相比,优点有:________(写出两点即可).
(b)小明同学根据方案Ⅲ,准备测量阻值约为20欧的电阻,实验所提供的器材齐全完好,其中:电源电压为6伏且保持不变,电流表、电压表规格如图所示,滑动变阻器有两种规格(分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样).
小明对所提供两种规格的滑动变阻器,提出了问题:实验中,两种变阻器是可以随意用一个变阻器,还是其中一个更适合实验?请你根据实验的相关条件,帮助小明解决问题并简要说明理由.________
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:填空题
某物理小组的同学做实验测电阻,他们连接的实验电路如图所示,已知电源两端电压不变,电阻R1的阻值为3Ω。当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P位于A点时,电压表V1的示数为3V,电压表V2的示数为8V。当滑动变阻器的滑片P位于B点时,电压表V1的示数为7V,电压表V2的示数为9V。则所测电阻R2的阻值是 Ω。
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题
设计实验,用一个电源、一只开关、一个电压表(或一个电流表)、导线,比较两只电阻的阻值大小.要求:画出电路图,说明比较的方法.
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题
某实验小组测定小灯泡正常发光时的电阻,部分己经连好的电路如图所示,已知小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请根据如图所示实验电路图,用笔画线代替导线,将如图中的实物图连接完整________;
(2)若该小组同学连好电路并闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡均很亮,且亮度不变,造成这一现象的原因是________.
(3)正确连接电路后,继续进行实验,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示为________A,则被测小灯泡正常发光时的电阻为________Ω.
(4)另一实验小组同学实验时发现桌上没有电流表,却多了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),他设计如图所示电路,也测出了小灯泡在U0=2.5V时的电阻,请补全下列步骤.
①闭合开关,先调节滑动变阻器________(选填“R0”或“R”)的滑片到最________端(选填“左”或“右”),再调节另一滑动变阻器的滑片,直到________.
②接着________,读出这时电压表的示数,用U表示.
③小灯泡正常发光时电阻的表达式R=________(用U、U0、R0字母表示).
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题
用“伏安法”测量一定值电阻的大小.
(1)图甲是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母________.
(2)结合电路图,将未连接好的实物图图乙补全_____.要求:闭合开关后,滑片向右移动,电流表示数变小.
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到________端(填“A”或“B”).
(4)根据图所示的电流表、电压表的表盘示数,请你计算出该电阻的阻值是________.
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是________.
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题
测电阻的方法有很多,比如:
(1)在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中,按如图所示的电路连接进行实验.
a.该实验的测量原理:________
b.连接电路时,开关必须________,正确连接电路后,闭合开关S前,先将滑动变阻器滑片P置于________(选填“A”或“B”)端.
c.检查电路连接无误后,闭合开关S,观察和记录每次实验电压表和电流表的读数,计入表格中.第2组实验中电压表的读数如图所示,即________ V,电流表的读数如表格所示.
d.根据表格内相关数据计算可知:被测电阻Rx的阻值是________Ω,若开关断开,Rx的阻值为________Ω.
e.为确保测量结果的准确性,该实验进行了多次测量,操作正确的是________
A.换用阻值不同的电阻进行测量
B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置进行测量
(2)现要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX . 能提供的器材有:干电池两节、电压表(量程为0~3V、0~15V)、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、开关和导线若干.有三组同学提出了自己的设计方案并画出了如图所示的电路图:
在甲组、丙组方案中,有一组是不可行的,是________组.(选填“甲”、“丙”)请说出乙组方案的具体做法:________.
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题
某同学想测量手电筒上小灯泡正常工作时的电阻,在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,图中甲为他所连的实验电路.
(1)电池盒中至少有________ 节干电池;
(2)经检查发现电路接线有错误,请在他接错的导线上打上“×”,并改正________;
(3)按正确的操作测得的数据如下表:
由上表数据可以得出小灯泡正常工作时的电阻为________ Ω;而表中计算出三个电压下小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是________ .
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科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 11.2电功率 同步练习 题型:单选题
下列家用电器中,额定功率最接近1kW的是
A. 微波炉 B. 笔记本电脑 C. 手电筒 D. 卧室照明灯
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