相关习题
 0  196524  196532  196538  196542  196548  196550  196554  196560  196562  196568  196574  196578  196580  196584  196590  196592  196598  196602  196604  196608  196610  196614  196616  196618  196619  196620  196622  196623  196624  196626  196628  196632  196634  196638  196640  196644  196650  196652  196658  196662  196664  196668  196674  196680  196682  196688  196692  196694  196700  196704  196710  196718  235360 

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

如图示意在物理实验中常用等效替代法.其中Rx是待测电阻,R是滑动变阻器,R0是电阻箱.根据实验电路图把下列主要步骤中的空白填齐.

①按电路图连接好电路,并将电阻箱R0的阻值调到最大;

②闭合开关S1前,滑动变阻器滑片P置于________端;

③闭合开关S1;

④闭合开关________,调节滑片P,使电压表指针指在适当位置,记下此时电压表示数U;

⑤先断开开关________,再闭合开关________,保持________的电阻不变,调节________,使电压表的示数仍为U.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

小华同学做“用电流表电压表测电阻实验”,实验器材齐全且完好。

①他连接电路并将变阻器的滑片放置于一端,闭合电键,观察到电流表电压表示数如图(a)所示,接着他将滑片移动到另一端,观察到电流表示数减小到0.12安,而电压表示数则增大到6伏,由上述现象判断他的实验过程中可能存在的问题是:(1) 。(2)

②他经过分析,重新调整电路进行实验,且步骤正确。闭合电键观察到电压表的示数如图(b)所示。移动滑片到中点位置时,电流表的示数为0.2安。请帮小华完成实验数据表格的填写(电阻精确到0.1)

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验.

①该实验的目的是:________.

②为进行多次实验,三位同学各自设计了三个不同的实验方案,简述如下表所示.

(a)上述三个方案中,能实现“多次实验,减小误差”的方案有________(填序号);方案Ⅲ与另两个方案相比,优点有:________(写出两点即可).

(b)小明同学根据方案Ⅲ,准备测量阻值约为20欧的电阻,实验所提供的器材齐全完好,其中:电源电压为6伏且保持不变,电流表、电压表规格如图所示,滑动变阻器有两种规格(分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样).

小明对所提供两种规格的滑动变阻器,提出了问题:实验中,两种变阻器是可以随意用一个变阻器,还是其中一个更适合实验?请你根据实验的相关条件,帮助小明解决问题并简要说明理由.________

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:填空题

某物理小组的同学做实验测电阻,他们连接的实验电路如图所示,已知电源两端电压不变,电阻R1的阻值为3Ω。当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P位于A点时,电压表V1的示数为3V,电压表V2的示数为8V。当滑动变阻器的滑片P位于B点时,电压表V1的示数为7V,电压表V2的示数为9V。则所测电阻R2的阻值是 Ω。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

设计实验,用一个电源、一只开关、一个电压表(或一个电流表)、导线,比较两只电阻的阻值大小.要求:画出电路图,说明比较的方法.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

某实验小组测定小灯泡正常发光时的电阻,部分己经连好的电路如图所示,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)请根据如图所示实验电路图,用笔画线代替导线,将如图中的实物图连接完整________;

(2)若该小组同学连好电路并闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡均很亮,且亮度不变,造成这一现象的原因是________.

(3)正确连接电路后,继续进行实验,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示为________A,则被测小灯泡正常发光时的电阻为________Ω.

(4)另一实验小组同学实验时发现桌上没有电流表,却多了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),他设计如图所示电路,也测出了小灯泡在U0=2.5V时的电阻,请补全下列步骤.

①闭合开关,先调节滑动变阻器________(选填“R0”或“R”)的滑片到最________端(选填“左”或“右”),再调节另一滑动变阻器的滑片,直到________.

②接着________,读出这时电压表的示数,用U表示.

③小灯泡正常发光时电阻的表达式R=________(用U、U0、R0字母表示).

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

用“伏安法”测量一定值电阻的大小.

(1)图甲是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母________.

(2)结合电路图,将未连接好的实物图图乙补全_____.要求:闭合开关后,滑片向右移动,电流表示数变小.

(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到________端(填“A”或“B”).

(4)根据图所示的电流表、电压表的表盘示数,请你计算出该电阻的阻值是________.

(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是________.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

测电阻的方法有很多,比如:

(1)在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中,按如图所示的电路连接进行实验.

a.该实验的测量原理:________

b.连接电路时,开关必须________,正确连接电路后,闭合开关S前,先将滑动变阻器滑片P置于________(选填“A”或“B”)端.

c.检查电路连接无误后,闭合开关S,观察和记录每次实验电压表和电流表的读数,计入表格中.第2组实验中电压表的读数如图所示,即________ V,电流表的读数如表格所示.

d.根据表格内相关数据计算可知:被测电阻Rx的阻值是________Ω,若开关断开,Rx的阻值为________Ω.

e.为确保测量结果的准确性,该实验进行了多次测量,操作正确的是________

A.换用阻值不同的电阻进行测量

B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置进行测量

(2)现要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX . 能提供的器材有:干电池两节、电压表(量程为0~3V、0~15V)、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、开关和导线若干.有三组同学提出了自己的设计方案并画出了如图所示的电路图:

在甲组、丙组方案中,有一组是不可行的,是________组.(选填“甲”、“丙”)请说出乙组方案的具体做法:________.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

某同学想测量手电筒上小灯泡正常工作时的电阻,在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,图中甲为他所连的实验电路.

(1)电池盒中至少有________ 节干电池;

(2)经检查发现电路接线有错误,请在他接错的导线上打上“×”,并改正________;

(3)按正确的操作测得的数据如下表:

由上表数据可以得出小灯泡正常工作时的电阻为________ Ω;而表中计算出三个电压下小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是________ .

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 11.2电功率 同步练习 题型:单选题

下列家用电器中,额定功率最接近1kW的是

A. 微波炉 B. 笔记本电脑 C. 手电筒 D. 卧室照明灯

查看答案和解析>>

同步练习册答案