请在图中标出磁感线的方向和电源的正极。

（2017•南京卷）如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象’’实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：

（1）实验中，可以通过_____（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少．

（2）分析实验数据可知：当它们升高相同温度时，_____（选填“甲”或“乙”，下同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时，_____液体升温更高．

（3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，_____液体冷却效果更好．

某同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度。

（1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 。

（2）如图甲所示，木块所受的重力为 N。

（3）如图乙所示，将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在 的作用下被紧紧压在烧杯底部。如图丙所示，在烧杯中倒入适量的水，用细线将木块栓住，通过弹簧测力计将木块全部拉入水中，此时弹簧测力计示数为0．4N，如果不计摩擦和细线重，木块受到的浮力为 N，木块的密度为 kg/m3。（ρ水＝1．0×103 kg / m3）

（4）如果将图丙烧杯中的水换成另一种液体，重复上述实验，此时弹簧测力计示数为0．2N，则该液体的密度为 kg/m3。

小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，开关、导线若干。

（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）___________。

（2）闭合开关前，应将滑片于_________（选填“A”或“B”）端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡给终不亮，电流表指针几乎末偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_________

A．小灯泡短路 B．滑动变阻器短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路

（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为_________A；第4次实验时灯泡电阻值为_________Ω．由表一中的数据可知，小张选用的滑动变器应是_________ （选填“R1”或“R2”）。

（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是_________ （选填“合理”或“不合理”）的。

（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：_________。

一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组将600N的重物匀速提升1m。求：

（1）他站在地面上未拉绳子时对地面的压强多大？

（2）画出滑轮组的绕线方式；

（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，则拉力F多大？

如图甲为某型号汽车的自动测定油箱内油量的电路原理图，其中电源两端的电压为24V，R0为定值电阻，A为油量指示表（一只量程为0～0.6A的电流表）；Rx为压敏电阻（厚度不计），它的上表面受力面积为10cm2，其阻值与所受压力的对应关系如图乙所示。油箱的横截面积为20dm2，油箱加满汽油时深度为0.4m，油量指示表的示数在最大值处。（已知：汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3，g取10N/kg，汽油的热值q=3.0×1010J/m3）。

请解答下列问题：

（1）当油箱装满汽油时，压敏电阻Rx上表面受到的压力是多大？

（2）当油箱装满汽油时，定值电阻R0的阻值是多大？当油箱内汽油用完时，油量指示表的指针指向某一位置，求此位置所对应的电流值是多少？

（3）当该车匀速行驶1h消耗10L（1L=1dm3）汽油时，汽油完全燃烧放出的热量有30%转化成汽车的有用功，则汽车在这段时间的功率是多少？

下列有关物理量的估测，符合实际的是（　　）

A. 人骑自行车的功率约为800W

B. 人正常步行的速度约为1.4m/s

C. 洗澡水的温度约为60℃

D. 学校教室内空气的质量约为20kg

下列关于雾、露、冰、霜形成原因说法中，正确的是（　　）

A. 雾是水汽化形成 B. 露是水蒸气凝华形成

C. 冰是水凝固形成 D. 霜是水蒸气升华形成

蝴蝶飞行时，能依靠翅膀振动发出次声波。与超声波相比，次声波的显著特点是（　　）

A. 有较好的方向性 B. 穿透能力较强

C. 易于获得较集中的能量 D. 很容易绕过障碍物

下列现象中，属于光的直线传播的是（　　）

A. B. C. D.