以下关于物体内能的说法分析正确的是（　　）

A. 物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种

B. 物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生

C. 内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体

D. 如果通过热传递改变物体的内能，只能是给物体加热的方法

如图，夏季，在高速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过________方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度________（选填“升高”“降低”）；轮胎停在水中，通过________方式减少内能，降低温度，以保行车安全．

（题文）如图所示，将高温金属汤勺放在冷汤里，汤勺的温度降低，冷汤的温度_____ （选填“升高”或“降低”），汤勺的内能以_____ 方式转化为冷汤的内能．

改变物体的内能有两种方式。比如：火柴可以擦燃，是用的 方式使火柴燃烧；也可以放在火上点燃，是用的 方式使火柴燃烧。

“大雪”节气已过，近日天气气温越来越低。上课时，同学们写字的手都快冻僵了，还好同学们都知道将两手相互用力摩擦，慢慢地手便暖和起来，这是通过________ 的方式改变了手的内能；下课时，站在走廊上强烈的太阳光下，整个身体也会慢慢地热起来，这是通过________ 的方式改变了身体的内能。（选填“做功”或“热传递”）

某次运动会上，几名运动员通过古老的钻木取火的方式在几分钟内采火种成功，钻木过程中，木头的内能____，这是通过_____方式改变内能的.

如图所示，瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气，向瓶内打气，空气推动塞子跳出巧：可以看到瓶内出现白雾．据此情境回答以下问题：

（1）该实验是通过________ 的方式改变物体内能的

（2）根据以上现象，提出一个与物态变化有关的问题并问题：问题：________ ？回答：________

有一天，小明和几个同学上体育课后取开水喝，小明没有茶杯，就用金属易拉罐来装开水，感到很烫手，而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫．他想：“各种物质都能传热，哪些东西更容易传热呢？”他猜想：易拉罐是金属做的，是不是金属传热本领最大？于是他进行了以下实验，在一只玻璃杯里倒入热水，再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹．过一会儿，用手摸一摸，感觉金属调羹最热，塑料调羹较暖，而木制调羹几乎未感觉到有变化．

（1）在上述材料中，________的传热本领最强，而________ 基本不传热

（2）上述结论在生活中也有实际应用：例如：舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领________的特点；而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领________ 的特点

（3）水是热的不良导体，在烧开水时，火焰只能在锅的下部烧，使锅里的水形成________ ，这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾．

如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是被销钉K锁住的活塞，活塞可以在气缸中左右移动，C是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：

（1）活塞将向________运动（选填“左”或“右”）；

（2）温度计的示数将________．

（3）这一过程中________能转化成________能．

科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是

A. 对问题做出猜想和假设

B. 准备器材收集证据

C. 合作与评价收集到的证据

D. 提出新的探究问题