如下图所示，天花板上的电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是（）

A. 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力

B. 电灯对电线的拉力和电灯受到的重力

C. 电线对天花板的拉力和它对电灯的拉力

D. 电线对电灯的拉力和电灯受到的重力

如图所示，四个棋子叠在一起静止在水平桌面上，一名同学用力迅速击打最下面的棋子，这个棋子飞了出去，上面的棋子则落在桌子上，下列用于解释这个现象的知识点中错误的是

A. 力可以改变物体的运动状态 B. 物体具有惯性

C. 物体受到重力作用 D. 不受力的物体将不会运动

如图水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将 ，铁块受到的重力将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

“嫦娥三号”探测器携带“玉兔号”月球车在月球上软着陆．

（1）如图所示，月球车安装有6个轻质宽大的轮子，可以________ 月球车对月球表面的压强，轮子表面凹凸不平，可以________ 轮子与月球表面间的摩擦力．（以上均选填“增大”或“减小”）

（2）月球车行进过程中，驱动电动机将电能转化为________ 能，月球车行进速度约为6cm/s，行进54cm，需要的时间是________ s．

（3）月球车的“桅杆”上安装有全景相机，其镜头相当于________ 透镜；月球车将所获取的信息通过________ 波向地面传递．

如下图所示，其中甲图说明了力可以改变物体的________；乙图表示利用________使锤头套紧；丙图中B管的水位比A、C两管低，说明液体流速越大的位置压强________。

如图所示，小球在重力作用下由静止开始下落，说明力可以改变物体的 ，下落过程中小球运动越来越快，小球的 转化为 ，如果小球落入水中后恰好做匀速直线运动，则小球受到水的浮力大小 小球受到的重力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。

如图所示，老王骑车上班途中，前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王刹车不及撞上车门受伤。请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因，为避免这一现象的发生，请提出一条合理建议。

（题文）一座桥头立着如图所示的限重标志牌。通过这座桥面的车辆的总重不得超过多少N？否则就可能发生危险。

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：

A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；

B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；

C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．

为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：

步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲所示)；

步骤2：在长方体木块上放上砝码(如图乙所示)，用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；

步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙所示)，比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小．

(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么?

(2)“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想(A、B、C)中的哪一个?

(3)在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0．5 N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是 ( )

A．大于0．5 N B．大于零但小于0．5 N C．等于0．5 N D．等于零

(4)为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．