钓鱼的人都知道，在河边不能高声讲话，否则会把水中的鱼惊跑，鱼能听到声音是由于

A. 空气传递了声音

B. 水传递了声音

C. 空气和水传递了声音

D. 鱼竿传递了声音

两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（ ）

A. 音调不同 B. 响度不同

C. 音色不同 D. 音调、响度和音色均不同

对于下列四幅图，说法正确的是( )

A. 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高

B. 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大

C. 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低

D. 把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音，说明水能传播声音

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

架子鼓（又名爵士鼓）是一种打击乐器，雏形起源于中国，最早可追溯到明朝时期．如图所示，当用大小不同的力敲击时，发出声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。

如图所示，将一把金属叉子拴在一根约l m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子__________发声，声音主要通过________传递到人耳。

如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是　 　；响度相同的是　 　．

（题文）利用身边常见易得的简陋器材，同样能进行实验探究活动。现给你一把钢尺（辅助器材任选）。请你仿照示例按要求将相应内容填入表中。

在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．

(1)、为了验证猜想二，应选编号 的两种规格的琴弦进行实验．

(2)、在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是 ．

(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 ．

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与________的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？________（能/不能）；

（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选________（填写编号）的琴弦；

（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为________cm和横截面积________mm2；

（4）在评估交流中，同学们一致认为采用________（两根/三根）琴弦实验较合理。理由：________。