小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是

A. 先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间

B. 先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间

C. 先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程

D. 先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程

用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是

A. 10cm/s B. 9cm/s C. 8cm/s D. 7cm/s

下列四个选项中,平均速度最大的是(　　)。

A. 航模飞行器以11m/s的速度飞行；

B. 汽车以50km/h的速度在公路上行驶；

C. 百米赛跑中运动员用10s跑完全程；

D. 从30m高处竖直下落的物体用了2.5s到达地面

小红在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，下列说法正确的是

A. 小红前50m的平均速度约为7.14m/s B. 小红后50m的平均速度约为8.33m/s

C. 小红百米全程的平均速度约为7.69m/s D. 小红百米全程的平均速度约为7.74m/s

如图是用照相机拍摄的某一小球在水中下落过程中某段时间的一张频闪照片，已知水池壁上每块瓷砖的高度为10cm，闪光灯每隔0.2s时间闪亮一次（即拍摄一次），由照片可知，小球从A位置下落到B位置做__________（填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，小球通过D点时的速度为________m/s。

某物理兴趣小组的同学分别测出了甲、乙两电动小车在一条直线上运动的路程和时间，并根据数据作出了相应的路程-时间图象，如图所示。

（1）观察甲图可知，甲车通过0.6m的路程所用的时间是____s。

（2）观察乙图可知，乙车运动1min通过的路程____m。

（3）比较甲、乙图可知，甲车的速度 ____乙车的速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）

小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，进行了如下探究．

（1）小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m，测得用时80s，则他步行速度为　 　m/s．

（2）小华步行上学需20min，则他家到学校的距离是　 　m．

为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须控制步行　 　不变．

张亮用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化。

（1）张亮在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间 t1，并用刻度尺量出小车通过的距离s1；

（2）张亮把金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2；

（3）用测得的数据求出各段的平均速度.张亮发现v1＝v2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动。

你认为张亮的实验过程妥当吗？为什么？

课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．

（1）小明所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是________（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．

（2）纸锥下落过程中在A、B两位置间的实际距离为________cm，则此过程中，纸锥的速度为________m/s．