科目： 来源：江苏中考真题 题型：探究题

小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：
（1）他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图中的光路图。
（2）如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材?答：________________。
（3）请你在方框里帮他们写出实验的操作步骤（也可以画出示意图说明）。
（4）根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是：_____________________________________。
（5）若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：_______________________。

科目： 来源：海南省期末题 题型：单选题

科目： 来源：江苏期末题 题型：单选题

科目： 来源：北京期末题 题型：单选题

科目： 来源：重庆市期末题 题型：应用设计题

科目： 来源：同步题 题型：探究题

某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将透镜掉在地上碎成三块．他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距．
（1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距，所用的主要器材有_________； 在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图．（图中镜片已画出）

（2）测量后，发现这块镜片的焦距与原透镜相等，由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论，他们这种推断方法存在的主要问题是________________________________________。

科目： 来源：安徽省期末题 题型：单选题

科目： 来源：广东省期中题 题型：单选题

科目： 来源：湖北省月考题 题型：探究题

关于凸透镜：
（1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是 _________ ；
（2）在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向 _________ 调节；
（3）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、 _________ 实像的原理制成的．

科目： 来源：同步题 题型：问答题