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    科目： 来源：聊城 题型：问答题

    清晨，露珠下面的草木叶脉更加清晰，这是因为露珠起到了 ______镜作用的结果．

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    科目： 来源：綦江县 题型：填空题

    凸透镜对光有 ______作用；把一个焦距5cm的凸透镜当放大镜使用时，物体到透镜的距离应 ______（选填“大于”、“小于”或“等于”）5cm．

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    科目： 来源：上海 题型：填空题

    透镜在生活中应用广泛，投影仪的镜头、放大镜都用到了______透镜（选填“凸”或“凹”），不同的是投影仪成的是______像，放大镜成的是______像（均选填“虚”或“实”）．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小倒立的像，若保持透镜位置不变，把烛焰和光屏对调一下，则（　　）
    A．光屏上仍能呈现一个缩小的像
    B．光屏上呈现一个放大的像
    C．光屏上不能呈现出像，但通过透镜用眼睛可以看到
    D．光屏上呈现一个等大的像

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    晓明同学用焦距为8cm的放大镜去观察蝴蝶标本，他想看清楚蝴蝶的细微之处，这时放大镜与蝴蝶间的距离应为（　　）
    A．等于8cmB．小于8cm
    C．大于8cmD．在8cm与16cm之间

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    科目： 来源：蒙城县模拟 题型：单选题

    下列知识结构中，正确的是（　　）
    A． 物距u 像的性质 B． 增大摩擦力的方法 减小摩擦力的方法
      大小 倒正 虚实   增大压力 减小压力
      u＞2f 缩小 倒立 实像   使接触面粗糙 使接触面光滑
      2f＞u＞f 放大 倒立 实像   变滑动为滚动 变滚动为滑动
      u＜f 放大 倒立 虚像   使摩擦面分离
                 
    C． 物体受力情况 运动状态 D． 电路特点 串联电路 并联电路
      不受力 不改变   电流路径 一条 多条
      受力 受平衡力 不改变   有无节点 有 无
      受不平衡力 改变   用电器间是否影响 相互影响 互不影响
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源：黄埔区二模 题型：问答题

    在探究“凸透镜成像的规律”实验中，
    （1）将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上，调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道（视为水平直线）______．
    （2）点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一______，这样做可使实验中的实像基本能成在光屏中心．（设实验中烛焰中心高度不变）
    （3）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，物距取三次不同来做了三次实验．与只做一次实验相比较，三次实验的好处是：______．

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    科目： 来源：黄冈模拟 题型：单选题

    中华茶文化源远流长，泡茶、喝茶中包含很多物理知识下列说法正确的是（　　）
    A．打开茶叶盒，茶香飘满屋--是茶叶的升华现象
    B．泡茶时，部分茶叶浮起来--是由于受到的浮力小于自身的重力
    C．茶水太烫，吹一吹凉得快--主要是由于吹出气的温度比茶水的温度低
    D．透过玻璃茶杯看到手指变粗--是由于装水的茶杯相当于一个放大镜

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    科目： 来源：青岛模拟 题型：单选题

    下列知识结构中，正确的是（　　）
    A．
    物距u 像的性质
    大小 倒正 虚实
    u＞2f 放大 倒立 实像
    2f＞u＞f 缩小 倒立 实像
    u＜f 放大 正立 虚像
    B．
    增大摩擦力的方法 减小摩擦力的方法
    增大压力 减小压力
    使接触面粗糙 使接触面光滑
    变滑动为滚动 变滚动为滑动
    使摩擦面分离
    C．
    物体受力情况 运动状态
    不受力 不改变
    受力 受平衡力 不改变
    受不平衡力 改变
    D．
    电路特点 串联电路 并联电路
    电流路径 一条 多条
    有无节点 有 无
    用电器间是否影响 相互影响 互不影响

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    科目： 来源：河西区一模 题型：单选题

    把一个凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑；若将一物体放在此透镜前35cm处，则可在另一侧得到一个（　　）
    A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像
    C．正立、放大的虚像D．正立、缩小的虚像

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