在“凸透镜成像规律”实验中，小华同学进行了如下两个探究：



（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表．

物距u/cm	实验序号	焦距f/cm	像距v/cm
15	1	8	17
	2	10	30
	3	12	60

分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越______ （选填：“大”或“小”）．
（2）小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图（甲）所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示如果只将“E'，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的______（填数字序号）．

（多选）投影仪中螺纹透镜组的作用（　　）

A．使光线会聚

B．相当于一个焦距比较短的凸透镜

C．使射向投影片的光线亮度增强

D．起聚光镜的作用

上美术作品欣赏课时，小峰发现美术老师在放映幻灯片时，幻灯片总是______（填“正”或“倒”）着插在幻灯机里的．

如图所示，是一台光学投影仪的结构示意图．其中A属于______镜；B属于______镜；C属于______镜，其作用是______．

如图所示是照相机原理图，当照相机镜头在A位置时，照出了相片（1）．若照相机镜头移至B位置，则照出的是相片______，此时像距变______（填“大”或“小”）了．

把一个透明的、圆柱形的小玻璃瓶（盛口服液的小瓶）内装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡，这就是一个既能放大、又能缩小的两用透镜．如图，如果把它放在书上，当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是变小的；眼睛从其他位置看下去时，看到的字是变大的．为什么会有这种现象？

阅读短文，回答下列问题：
用照相机照像时，若曝光太强相片会发白，若曝光太弱相片会发暗，所以必须恰当曝光．为了曝光合适，相机上设置了快门和光圈．快门是控制曝光时间的，可设置各种快门值，如

1

3

、

1

60

、

1

100

、

1

200

等等，快门

1

100

，意思是按下快门按钮后镜头的进光时间是

1

100

s．照相机的镜头上还有一个类似于眼睛瞳孔的装置，叫光阑．光阑的大小可调，它控制着镜头的进光面积．光阑的口径越大，进光面积越大．把镜头的焦距跟光阑的直径的比值叫光圈数，简称光圈．如光圈8是指光阑的直径是镜头焦距的

1

8

，光圈的字数越大，光阑的直径就越小．底片的曝光量跟曝光时间和进光面积有关．如果拍摄的是静止或慢速的物体，我们所选择的快门时间可稍长一些，如果拍摄的是动态的景物，就必须选择较短时间的快门，否则照出的相片就会因物体的运动而不清晰．
（1）若只调节相机的光圈数，现有8和5两个光圈数，那么当光线较亮时拍摄，应选用光圈数是______较好．
（2）若只调节快门值，现有

1

100

、

1

200

两种，那么拍摄跳高运动员的英姿时，应选用______值较好．

某实验小组在“探究凸透镜成像特点”实验过程中，进行了以下步骤：



（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小、最亮的光斑，由此粗略测出此凸透镜焦距______cm．
（2）小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如上图所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变．将烛焰移动到光具座上的l5cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏成了一个倒立，______的实像，应用这一原理制成的光学仪器有______．
（3）小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变模糊，接着她将某眼镜镜片放在透镜与烛焰之间并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变清晰．此现象说明该镜片是______．（选填“凸透镜”还是“凹透镜”）

在探究凸透镜成像的实验中，
（1）利用如图装置进行如下操作：将实验器材按蜡烛、凸透镜和光屏的顺序放置在光座上，调节它们的高度，使蜡烛、凸透镜三者的______  大致在同一高度．
（2）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向______ （选填“上”或“下”）移动，应将光屏______（选填“上”或“下”）调节；
（3）移动光屏如图所示时，在屏上得到了一个清晰的倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像．
（4）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终收不到清晰的图象．这时应从______ 侧透过凸透镜直接观察（（选填“左”或“右”）

凸透镜焦距为20厘米，主轴上距焦点10厘米处的物体通过透镜成的像一定是（　　）

A．正立的

B．倒立的

C．放大的

D．缩小的