科目: 来源: 题型:
【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较 ,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是 .
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它;
B.探究电流与电压、电阻的关系;
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻;
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是 .
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表).
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流 (越大或越小),其产生的热量 (越多或越少).
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 (选填“串联”或“并联”).
(4)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成 .水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】把重8N、体积为1.0×10﹣3m3的物体投入水中,当物体静止时,物体的状态和所受浮力是( )
A.漂浮,F浮=10N B.悬浮,F浮=8N
C.漂浮,F浮=8N D.沉在水底,F浮=10N
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】油锅不小心滴入了水珠,你会发现油花四溅,这是因为水的沸点比油的沸点 (高/低)的结果.在医院里病人发热时,高烧不退,可以用酒精擦拭病人的身体,这是因为酒精 而带走病人身体的热量,起到暂时降低温度的效果.而我国古代铁匠师傅锻造兵器时,长将烧得发红的铁器放入冷水中“淬火”时,会听到“嗤嗤”声,同时看到水面上冒出一股“白汽”,在这个过程中水先后发生了 和 物态变化.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示某同学测电路中的电压,试分别指出在这个电路中:总电压、L2两端的电压分别是( )
A.4.8V,1.2V B.6V,1.2 C.1.2V,6V D.6V,4.8V
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】根据要求作图
(1)“坐井观天,所见甚小”。请在图甲中用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围(用线标出)。
(2)根据平面镜成像规律,画出图乙中ABC物体在平面镜中的像。
(3)如图丙有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出,请作出平面镜的位置。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列现象中,不能用惯性知识解释的是( )
A.司机开车时需要系安全带
B.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来
C.骑自行车时为了减速捏紧车闸
D.投出的铅球离开手后能继续向前运动
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),四位同学判断正确的是( )
A.小华认为甲图放置最不合理
B.小夏认为乙图放置最不合理
C.小梦认为丙图放置最不合理
D.小满认为三种放置方法都不合理
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小明用蜡烛和毛玻璃光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)测量焦距时,将凸透镜正对太阳光,移动透镜,让太阳光在白纸上会聚成一个 的光斑,用刻度尺测量光斑到 的距离,结果为10.0cm;
(2)如图所示,刚开始实验时烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处,大部分不在光屏上,产生这一现象的原因是 ;
(3)当蜡烛距透镜5.0cm时,光屏上 (有/没有)烛焰经透镜折射后的光线,此时,像成在 (光屏/蜡烛)一侧;
(4)小明用LED灯做成字母“F”替换蜡烛,将它放在透镜15.0cm处,在光屏上成清晰的像。小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像,他直接看到的物为“F”,则他看到屏上像的形状为 ;移去光屏,在光屏处,看到像的形状为 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com