（1）由图乙图像可得出的结论是_____．当在两根橡皮筋上分别都悬挂重力为4N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_____cm．

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计，则用橡皮筋_____制成的测力计量程大；用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高．（选填“A”或“B”）

（3）实验完成后，同学们提出若将两橡皮筋并列起来制成测力计，如图丙所示，则其量程为_____．（填选项）

A.0-25N B.0-5N C. 0-12.5N D.0-22.5N

① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图A所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图B所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图C所示．

（1）该实验中，小明是通过______来判断物体对斜面压力的大小；

（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是_____．

（3）若用弹簧测力计将一重物沿斜面向上匀速拉动，如图乙所示，设此时测力计读数为F1，小车受到的摩擦力为f1；增大倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该重物，拉力为F2，小车受到的摩擦力为f2，则f1_____f2(选填“大于”“等于”或“小于”)．

（1）可能与物体所受的重力大小有关．

（2）可能与物体重心高低有关．

（3）可能与支持面大小有关．

实验设计：

将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面时，观察物体的翻倒情况，翻倒的说明其稳度较小.

实验并收集证据：

（a）将物体立在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动)，如图甲所示．

（b）制作三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的a、b、c所示.用同样的方法进行实验并将观察结果记录在下表中．

（1）小明在此探究实验中是通过______比较物体的稳度大小的．

（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体的______和______的大小不变．实验现象表明，物体的重心越______，其稳度越大．

（3）有一个锥形物体d，如图所示，其重心高度、底面和重力和a一样，则稳度____大（选填“a” “d”或“一样大”）．

（4）冰上速滑运动员在比赛过程中总是弯腰屈膝(如右图)，依据以上探究结论，运动员采用这种姿势的好处是______．

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度

A. 铜球受的浮力最大B.铁球受的浮力最大C.铝球受的浮力最大D.三个球受的浮力一样大

A. 人体感觉最舒适的温度是32℃

B. 物理课本长度约26cm

C. 人正常步行的速度约为5m/s

D. 人的脉搏跳动1次约为2s

A．太阳是宇宙的中心

B．液体很难被压缩，是因为分子间有斥力

C．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙

D．在电子、质子和原子中，尺度最小的是原子

A. 木块和铁块所受浮力一样大B．木块所受浮力大C．铁块所受浮力大D．无法判定