（1）请根据电路图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。

（2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是 。

（3）调整好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，正确进行实验操作，测量数据如下表所示

通过分析实验数据和计算可知（灯泡的额定功率为 W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是 。

②在第7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是 。

（1）办法：_______________________________________________ ；

（2）道理：_______________________________________________。

A. 小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明力的作用是相互的

B. 小明把另一只小船推开时，小明是施力物体，小船是受力物体

C. 小明能够把另一只小船推开，说明力可以改变物体的运动状态

D. 小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持

A．F甲＜F乙 p甲=p乙 B．F甲=F乙 p甲=p乙

C．F甲=F乙 p甲＜p乙 D．F甲＞F乙 p甲＞p乙

（1）实验中选择小卡片是为了_____________（填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．

（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______________（填“挤压”“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．

（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是____________________________（答出一条即可）．

A．托里拆利 B．阿基米德 C．牛顿 D．焦耳

A. 宇宙间的一切物体都是运动的

B. 只有静止的物体才能被选作参照物

C. 运动速度的大小不变的物体一定作匀速直线运动

D. 以上的说法都不对

实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动

实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动

实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动

回顾课堂上的实验过程回答问题：

（1）该实验的原理是什么？________________。

（2）拖动木块应做什么运动？_________________。

（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________________________________。

（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？_______________________________。