（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，它说明了声音是由________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_______________________。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________________________________________________________________。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_______可以传声。在月球上________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐__________。并由此推理可知_________________________________________。

（1）本实验是根据 算出电阻Rx的阻值．

（2）由两节新干电池串联组成的电源两端电压大约是 V．

（3）闭合开关前，应将变阻器滑片放在其最端 （选填“左”或“右”），闭合开关后，发现两个电表中只有一个电表有示数，初步检查确认，接线完好和两个电表无故障，则发生故障的元件应是 （选填“电源”、“电阻Rx”或“变阻器”）．

（4）排除故障后，经过多次测量得到的实验数据如表所示

①为减小实验误差，小明依据多次测量取平均值的做法进行了如下运算

Rx=≈7．38Ω，由此得电阻Rx=7．38Ω．这样的算法是 （选填“合理”或“不合理”）的．

②小芳把表中的数据在坐标系中描点、连线，得到各图乙所示的U﹣I图象．由图可得电阻Rx= Ω．

（5）由于没有电压表，小红设计了如图2甲所示的电路图，其中电阻R0=20Ω，电流表A1、A2为两个完全相同的电流表，连接好电路后，闭合开关，发现两个电流表指针均煸转了相同的角度，如图2乙所示，则通过电阻Rx′的电流是 A．Rx′= Ω．

（1）甲图说明声音能在__________中能传播；

（2）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的________________________；

（3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，最后得出声音在___________中不能传播。这种研究物理问题的方法叫____________法。

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

（1）为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．

（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．

（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为____．

A. 力是维持物体运动的原因 B. 力能改变物体的运动状态

C. 力能使物体发生形变 D. 力的作用效果与力的三要素有关

(1)该实验是根据公式____ 进行速度计算的。

(2)请根据图中信息回答SAB ____ cm tBC=____s；VAB=___m／s；VBC____ m/s。

(3)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越____，是在做____运动。

(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC(偏_____(选填“大”或“小”)。