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【题目】某班同学做“观察水的沸腾”实验时,①、②、③三组同学分别从A,B两套器材中任选一套来完成实验(实验室已准备多套A、B装置)
(1)①组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是(选填“A”或“B”)套装置
(2)②、③两组同学虽然选用的实验装置形态,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,a、b两种图象不同的原因是水的不同
(3)通过图象可知水沸腾过程的特点是
(4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置测得水的沸点如表所示
组别 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
水的沸点/℃ | 97 | 99 | 98 | 98 |
对于上述实验数据,小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃”:小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大”,请你就上述实验数据发表你的见解 .
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【题目】【2016滨州卷】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同,于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。
序号 | 物体 | 底面积S/cm2 | 高度h/cm | 海绵被压下深度/cm |
1 | 合金甲圆柱体A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圆柱体B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圆柱体C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圆柱体A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圆柱体B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圆柱体C | 20 | 10 | 3 |
(1)该小组同学是通过 来判断压强大小的。
(2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的 。
(3)分析 可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
(4)此探究过程用到的科学探究方法有 、 。
(5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)。表达式为 。
(6)上面推导出的表达式 (选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。
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【题目】【2016甘肃张掖卷】刘家峡水电站是位于我省黄河上的“高原明珠”,水库大坝处有各式游船,游客可乘船直达水库西南端的炳灵寺石窟参观游览.(ρ水=1.0×103kg/m3 g=10N/kg)
(1)当水库水位为140米时,水对坝底的压强是多大?
(2)水库中有一艘自重为3.0×105N的游船,该游船搭载总质量为1800kg的30名游客后,船排开水的体积为多少m3?
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【题目】潜水艇潜在水下航行,当它下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是( )
A. 压力越大,浮力越大 B. 压力越大,浮力不变
C. 压力不变,浮力越大 D. 压力不变,浮力不变
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【题目】生活中处处有物理,小明同学观察到两个生活版中常见的现象:一是喝牛奶时,把吸管吸插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出:二是在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就煤破了.
(1)如果你是小明,请根据以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的和有关
(2)小明进行了如下实验来研究烧瓶内水而上方的气体压强:
如图甲,先把细玻璃锌插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,然后,从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到图乙的a处位置.紧接着,小明用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大请在图乙中画出细玻璃内水柱所上升到b处的大致位置;
(3)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是由于 .
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【题目】两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的 ( )
A. 密度 B. 体积 C. 质量 D. 形状
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【题目】将50N的物体从一楼提到三楼,分别采用三种方法,做功最少的是( )
A. 用手直接提上去 B. 用滑轮组提上去
C. 用定滑轮提上去 D. 三种方法做功相同
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