（1）该实验的原理是 ．

（2）请用笔画线代替导线将电路连接完整．

（3）连接电路时，应将开关 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 端（选填“左”或“右”）．

（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于 造成的．

（5）调节滑动变阻器，把测量几组数据描成如图乙所示的图像，则该电阻的阻值R= Ω．

（6）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都被其他同学借走了．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计如图丙所示的电路，仅操作控制开关就测出了电阻Rx的阻值．电源电压未知且恒定不变．请帮他把实验步骤补充完整：

①只闭合开关S1， ．

② ．电阻表达式：Rx= ．

（1）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 。

（2）实验中，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为 A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，再次闭合开关时，滑动变阻器接入电路中的阻值比之前 （选填“大”或“小”），才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0．3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0．6A。

（3）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 。

（4）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是 。

A. 甲、乙两人爬到杆顶做功之比是6∶5 B. 甲、乙两人爬到杆顶做功之比是5∶6

C. 甲、乙两人平均功率之比是8∶15 D. 甲、乙两人平均功率之比是27∶10

A. 重力的方向总是垂直于物体的支持面

B. 重力不随物体位置的变化而变化

C. 粉笔在使用时，质量变小，重力变小

D. 空中上升的气球没有受到重力的作用

A. 杠杆 B. 斜面 C. 一个定滑轮 D. 一个动滑轮

（1）该实验是通过比较 来反映动能的大小。该动能是由 能转化而来的。

（2）实验可以得出的结论是：当 一定时， 越大，动能越大。

（3）若在实验中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是 。

（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，用该图所示的实验可以探究 （超载/超速）安全隐患。