科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,一辆汽车沿直线行驶,紧急刹车时,轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕,下列关于刹车痕的说法正确的是( )
A.前轮刹车痕的颜色较深
B.后轮刹车痕的颜色较深
C.前轮和后轮刹车痕的颜色一样深
D.以上三种情况都有可能
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点.以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是( )
A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是( )
A.球被脚踢出去,说明只有球才受到力的作用
B.脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原因
C.足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变
D.足球在空中飞行过程中,受到的力一定是平衡力
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图1所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,它们的质量与体积的关系如图2所示,三个杯子从左至右依次装的液体种类是( )
A.乙,丙,甲
B.甲,丙,乙
C.甲,乙,丙
D.丙,乙,甲
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图小红测量物体质量时,天平水平静止.以下分析错误的是( )
A.小红测量时操作有错误,物体和砝码位置放反了
B.所测物体质量为38.4g
C.托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力
D.托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】汽车行驶过程中,遇到紧急情况急刹车时,由于_______,汽车还要向前滑行一段距离才能停住,此时车轮与路面的摩擦是________摩擦(填“滚动”、“滑动”)。汽车行驶时所消耗的汽油是_________能源(填“可再生”、“不可再生”)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线______(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是_______.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为_______W;为了测定小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片P向_______(A/B)端移动,直到电压表示数为_______,读出电流表的示数,计算小灯泡正常发光时的电阻.
(4)在此实验的基础上,老师又出示阻值约为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:_______.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:
在A、B两种不同的方案中,你认为方案___________的设计可以让测量结果更准确,理由是:______
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,重为1140 N的物体,它与水平地面的接触面积为1.5×103 cm2。工人师傅用600N的力匀速提升物体,物体的速度为0.2m/s。(不计摩擦及绳重)求:
(1)动滑轮的重量;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)体重为450N的小明用此滑轮组提升物体,但物体没有被拉动,物体对地面的最小压强为多大。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是( )
A.中学生的课桌高约为1.5m
B.一只苹果的质量大约100g
C.人的正常步行速度5m/s
D.物理课本的重力约30N
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】为了估测大气压究竟有多大,某小组同学,在实验室合作进行了如图的实验:
(1)①将蘸水的塑料吸盘按在(“粗糙”、“光滑”)的水平板面上,挤出里面的空气; ②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离板面;
③记录刚拉脱时弹簧测力计的读数,这就是大气对吸盘的压力F;
用刻度尺测出吸盘的直径D,则大气压p=(用F、D表示)
(2)如果实验中所用弹簧测力计的量程为0﹣20N,吸盘与水平板面的接触面积为10cm2 , 当时的气压近似为一个标准大气压,则他们(“能”、“不能”)测出大气压,理由是;
(3)无论怎样改进实验,用这个方法测出来的大气压数值总是偏小,最可能的原因是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com