【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．
（1）甲、乙两图中，当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力．
（2）比较甲、乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力有关？为什么？ ．
（3）丙图中小车做匀速运动时测力计的读数是N，木块受到的滑动摩擦力为N．
（4）若丙图实验时小车做加速运动，则木块所受滑动摩擦力（选填“变大”，“变小”，“不变”）．

（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的跟钩码的拉力成正比；
（2）小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图象，如图1所示的图（填序号）：
（3）利用该原理设计的测量仪器有：；
（4）现在另一根弹簧下挂一个钩码时，弹簧总长20cm，挂两个相同钩码时，弹簧总长22cm．则挂四个相同钩码时，弹簧总长cm．弹簧下端不挂任何物体时长cm．（弹簧完好无损）
（5）弹簧测力计加一些小配件，你是否就可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢？小亮看到这个课题后，经过论证和试验，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤 （如图2所示）．只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度N处．杆秤上“2N”刻度处对应的密度值为g/cm3 ． （g=10N/kg）

（1）晓丽又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性（填“增大”或“减小”）．这一结论可以用图乙的图象来表示．在上述探究中，晓丽经历了提出问题、、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程．
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了和等不变；
（3）晓丽将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的来完成实验探究，下列实验中用到相同方法的是 ． A．探究重力G与质量m的关系；
B．用弹簧测力计水平匀速拉动木块，测木块所受滑动摩擦力大小；
C．用天平测一堆螺母个数．

（1）水陆两用坦克在水上航行时，排开水的体积约为22m3，则所受的浮力约是多少N？

（2）该水陆两用坦克停在水平地面上时，履带着地总面积为4m2，坦克对地面的压强是多少Pa？

（3）该水陆两用坦克在陆地上以最大速度匀速行驶27km（发动机正常工作），行驶过程中受到的牵引力是多少N？

A．与力的大小有关 B．与力的方向有关

C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关

【题目】小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为ρ水 ， 他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验．下面是小明的实验步骤：
（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调．
（2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0 ， 天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m0=g．
（3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出的总质量m1 ．
（4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出的总质量m2 ．
（5）写出石英粉密度的表达式ρ= ． （用相应的符号表示）
（6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值（选填“大”或“小”）

【题目】“蹦床”不仅是奥运会的正式比赛项目，也是小朋友非常喜欢的游戏 项 目．小朋友通过对蹦床施力，蹦床发生弹性形变，因而具有了能；同时，由于 ， 蹦床对小朋友也施力，把小朋友弹到高处，小朋友的能增加．

A. 鞋长约0.7m B. 体重约500N C. 跳远约10m D. 物理课本质量约2kg

（1）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大?

（2）饮水机正常工作时，将热水箱中的水从20℃加热到90℃，需用时14min。则饮水机的加热效率是多少？[C水=4.2×103J/(kg·℃)]

（3）电阻R1的阻值是多少Ω？(保温功率是指整个电路消耗的功率)