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【题目】下列四句谚语、俗语中对应的物理知识不正确的是( )
A. “孤掌难鸣”————一个物体也可以产生力的作用
B. “隔墙有耳”————固体能传声
C. “真金不怕火炼”——金的熔点高于一般炉火火焰的温度
D. “秤砣虽小压千斤”————杠杆的平衡条件
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【题目】若游码没有放在零刻度处就将天平的横梁调节平衡,用这样的天平称物体的质量所得到数据比物体的实际质量( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 不能确定
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【题目】在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率(正常发光时电阻约为8Ω)的试验中,电源为两节新干电池.
(1)连接电路时,开关应________,请用笔画线将图乙电路连接完整,要求滑片P向左滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变小.
(2)电路连接后,闭合开关,移动滑片(未达到最小阻值),发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是______________.
(3)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,调节滑片使电压表的示数为__V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡额定功率是________________W.
(4)某同学在测另外一个小灯泡额定功率过程中,她用同一套器材做了三次实验,获得三组数据,并进行了数据处理,如下表:
这样处理数据的方法是否正确?____(正确/不正确),其理由是__________.
(5)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小明选用一个R0=5Ω的电阻,设计了如图丁的电路及实验方案:
①调节滑片使电压表的示数为额定电压;
②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0,通过计算得到小灯泡的额定功率.
指出他的设计方案中存在的两个问题:
问题一:____________________;问题二:____________________________.
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【题目】如图所示,质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体,甲液体的密度________乙液体的密度;甲容器对桌面的压强________乙容器对桌面的压强;甲容器底部所受液体的压力_________乙容器底部所受液体的压力.(均选填“大于”、“小于”或“等于”)
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【题目】天平调节好之后,在称物体质量时,右盘已放入砝码,游码也已经移到了某一位置,这时发现指针在分度盘中线的左侧少许,正确的操作应是( )
A. 将右盘中的砝码换得小一些 B. 将游码左移
C. 将游码右移 D. 将平衡螺母向左调
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【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和__.
(2)小明设计的记录数据如表格,分析表格可知:他是用 __________相同比较_______的方法来完成探究实验的.
加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … |
温度 | 煤油 | |||||
水 |
(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×103J/(kg℃),则1.5kg水温度升高20℃吸收的热量是____J;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗____g酒精.(酒精的热值为3.0×107J/kg)
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【题目】每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展。__________发现了万有引力定律,才有了今天的通讯卫星;奥斯特发现了电流的磁效应之后,__________发现了电磁感应现象,从此人类进入了电气化时代。(均填物理学家的名字)
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【题目】利用一瓶矿泉水,我们可以探究很多物理问题:
(1)如图 A 所示,这瓶矿泉水所装水的质量为kg.将瓶中的矿泉水倒掉一半,则矿泉水的 密度将(选填“减少”、“不变”、“增大”).
(2)瓶盖上有一道道条纹,其目的是在用手拧开瓶盖时能(选填“增大”或“减小”)摩擦.
(3)如图 B 所示,给矿泉水换一种带有“锁扣”的瓶盖可以便于携带,用食指捏一下瓶盖上方把手,出 现一个缺口,可以将矿泉水挂起来,松手后会自动闭合,主要利用塑料把手具有性.
(4)小明将矿泉水竖立放置如图 C,用大小相同的力推瓶的上部 P 点时瓶会倒,而推瓶的下部 Q 点时 瓶会移动,这表明力的作用效果跟力的有关.
(5)如图 D 所示,小明用力捏矿泉水瓶,瓶身变瘪了,这说明力能使物体发生 .
(6)分别将瓶子立放和平放(如图 E),然后用力吹它们,发现(选填“立”或“平”) 着放的瓶很容易被吹动,说明 .
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【题目】小华的爷爷从旧货市场淘得一把古式酒壶(如图所示).老人听卖家介绍说这把酒壶是由贵金 属材料制成的,于是很想知道这种材料究竞是什么.于是他请小华帮他测量一下酒壶的密度,小华用 天平测出整个茶壶的质量为 980g,其中壶盖的质量为 89g,他把壶盖浸没在装满水的溢水杯中,并 测得溢出水的质量是 l0g.求:
(1)壶盖的体积;
(2)这种材料的密度;
(3)制作整个茶壶所用材料的体积.(保留整数)
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