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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图14所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是 ;
(2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
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【题目】下列数据最接近实际的是
A. 光在空气中传播速度约为340m/s B. 台灯正常工作时的电流约为5A
C. 泰州冬天的最低气温为10°C D. 苏科版九上物理课本重约为2.5N
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【题目】下列说法正确的是
A. 家庭电路总电流过大就是发生了短路 B. 可以随意靠近高压带电体
C. 高于 36V 的电压对人体是安全的 D. 中国家庭用电的频率为 50Hz
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【题目】关于电路,下列说法中不正确的是( )
A. 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起
B. 在电源外部,电流的方向是“正极→用电器→负极”
C. 一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成
D. 用电器是将其它形式的能转化为电能的装置
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【题目】有一辆小车重1200N,受到的牵引力是200N,车在水平面内做匀速直线运动,车受到的阻力是____N,地面对车的支持力是________N,如果突然将牵引力撤去,小车的速度将________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
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【题目】如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )
A. 甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为F
B. 甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F
C. 甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为F
D. 乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0
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【题目】如图所示的电路中,电源电压6V保持不变,定值电阻阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω.当开关闭合,滑片由b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是( )
A.电压表的示数减小
B.电压表示数与电流表的示数之比不变
C.当滑片移到中点时,电压表示数为2V
D.当滑片移到a端时,电流表示数为0.2A
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【题目】如图所示,两个重20N的相同物块A、B曰叠放在一起,受到l0N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做匀速直线运动,则此时A受到的摩擦力为N;若将B与A并列,并让它们一起在同一水平地面上匀速前进,那么需要的水平推力F2 F1(填“>”“<”“=”).
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【题目】下列关于物理学家做出贡献的叙述,符合历史事实的是
A. 伽利略最先得出惯性定律 B. 法拉第最先发现磁能生电
C. 安培最先发现电能生磁 D. 沈括最先发现电与磁之间的联系
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【题目】关于能源,下列说法正确的是
A. 核能和风能都是不可再生能源
B. 太阳能和天然气都属于新的清洁能源
C. 能量耗散不遵循能量守恒定律
D. 今天我们开采化石能源实际上就是开采亿万年前地球接收到的太阳能
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