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科目: 来源:期末题 题型:单选题

下列几种物质不能被磁化的是
[     ]
A、铁
B、铜
C、钢
D、镍

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科目: 来源:模拟题 题型:填空题

北宋时代的科学家沈括在《梦溪笔谈》中有这样一段描写:“方家(指精通学问的专家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也”。这段话中说明哪两个重要的物理现象:
① ________________________________________;②_______________________________。

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科目: 来源:北京同步题 题型:填空题

磁体除了天然磁体外还有________磁体,它是应用了________的方式制造的,制造永磁体的材料是用_________铁棒。

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科目: 来源:同步题 题型:判断题

一切金属都能被磁化.

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 _________ _________ 有保持磁性的性质.

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科目: 来源:同步题 题型:实验题

小明同学在家里修理收音机的时候,用螺丝刀开收音机的后盖时,由于孔太深,只能把螺丝钉旋开,却不能把螺丝钉拿出来;当给收音机的后盖上螺丝钉的时候,发现用手把螺丝钉放进孔里面时很费劲,而且螺丝钉经常掉,于是他很苦恼.请你用我们所学的磁场的有关知识,来帮助小明方便地解决这个问题
(1)办法:_______________________________;
(2)理由:_______________________________.

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科目: 来源:同步题 题型:实验题

小明利用图所示装置探究磁化过程,图中容器内装的是一些铁屑,架上所夹的是一根较长的软铁棒,

甲                          乙
(1)比较甲、乙两图中的现象可知:当磁极靠近软铁棒时,软铁棒由于被          而显出____.小明从图乙中拿开条形磁铁,发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来,这说明软铁棒获得的磁性____保持(填“能够”或“不能够”).
(2)小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验,发现当条形磁铁拿开后,铁屑经过较长的时间后才掉下来,这说明钢保持磁性的能力比软铁            
(3)小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验,发现甲、乙两图实验过程中,铁屑均不能被吸引上来,这说明铜                铁磁性物质(填“是”或“不是”).

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

        小文同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上的方法来回摩擦,使缝衣针磁化而具有磁性.经指南针检验,发现缝衣针的尖端为N极.
        小文想,缝衣针是钢制成的,容易被磁化,但如何使已磁化的缝衣针失去磁性呢?于是,他将缝衣针按教科书上的方法反方向来回摩擦,结果缝衣针依然有磁性,并且尖端变为S极.他又想,经棒打、振动磁体后,钢针的磁性会不会消失呢?于是他将针往地上摔,发现钢针仍能吸引大头针,钢针的磁性没有消失.
        小文又想,如果将钢针放在火上加热后,钢针的磁性是变强、变弱,还是消失?    小文设计并做了实验. 
         他将已被磁化的钢针,用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热,几秒钟后取下来,发现钢针还是吸引大头针.他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热,直到钢针红了才取下来,冷却后,再用钢针吸引大头针时,一枚大头针也吸不上去了.  
请回答下列问题:  
(1)根据以上叙述,你可以得出什么结论?
(2)你认为这一结论有什么应用?
(3)小文在研究这一问题时,采用了怎样的学习探究过程?

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科目: 来源:期末题 题型:问答题

小华同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针磁化而具有了磁性,小华想,缝衣针是钢制成的,容易被磁化,如何使已磁化的钢针失去磁性呢?于是他将钢针往地上摔打,发现钢针仍能吸引大头针,钢针的磁性没有消失;他又将已被磁化的钢针,用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热几秒钟后取下来,发现钢针还吸引大头针;他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热,直到钢针红了才取下来,冷却后,再用钢针吸引大头针进,一根大头针也吸不上去了.请回答下列以下问题:
(1)根据上述叙述,你可以得出什么结论?
(2)你认为这一结论有什么应用?

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科目: 来源:同步题 题型:实验题

如图所示装置,“×”表示垂直于纸面向里的磁场的磁感线;在弹簧测力计下挂一个重为G的软铁块,软铁块下方有一螺线管,螺线管两端导线与金属导轨ab、cd相连,导体棒ef平放在导轨上,当它向右滑动时,弹簧测力计示数将 _________ G(填“大于”、“小于”或“等于”).该实验涉及的两个物理现象是:__________________

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同步练习册答案