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【题目】如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是
A. 电动机是利用电磁感应的原理工作的
B. 电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能
C. 使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的
D. 仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向
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【题目】小红同学做“探究杠杆的平衡条件”的实验。组装好实验器材后发现杠杆的状态如图所示。
(1)若要使杠杆在水平位置平衡,需把杠杆右端的平衡螺母向端移动(选填“左”或“右”);
(2)使杠杆在水平位置平衡后,在杠杆的位置A处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡,应该在位置B处挂个钩码。(每个钩码的质量都相等)
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【题目】如图所示,GMR是巨磁电阻,它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小.下列判断正确的是()
A. 开关S1闭合,滑片移到某一位置,电磁铁左端为N极
B. 开关S1闭合,滑片向右移动,电磁铁磁性增强
C. 开关S1和S2同时闭合,滑片向右移动,GMR的电阻变小
D. 开关S1和S2同时闭合,滑片向左移动,指示灯变暗
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【题目】如图甲所示,某恒温箱的加热电路由交流电源、电热丝等组成,其电路通断由控制电路控制,控制电路由电磁继电器、热敏电阻R1(安装在恒温箱内)、可变电阻器R2、低压电源、开关等组成,R1的阻值随温度变化的关系如图乙所示,调节可变电阻器使得R2=110 Ω,闭合开关,当恒温箱内温度升高到50 ℃时,由于电磁继电器的作用,加热电路被断开,电磁继电器的线圈电阻忽略不计,请回答:
(1)电磁继电器中电磁铁上端是________(填“N”或“S”)极.
(2)恒温箱内温度不断升高时,电磁铁的磁性变________,加热电路会因此被________(填“接通”或“断开”).
(3)调节可变电阻器使得R2′=170 Ω,恒温箱内温度升高到多少摄氏度时,加热电路被断开______.
(4)整个装置在设计上有何不足之处:_____________________________________
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【题目】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接,组成电路.
(1)实验中,我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有____;通过指针偏转的方向判断_____;
(2)闭合开关,让导体ab在磁场中上下运动,发现电流表的指针________;让导体ab静止,磁铁水平向右运动,则电流表的指针________.(填“偏转”或“不偏转”)
(3)如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关,则应闭合开关,保持其他条件不变,只改变________________,观察________________________得出结论.
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【题目】在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,同学们做了如图所示三个实验,质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑,与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.请回答下列问题:
(1)实验中所探究的“物体的动能”是指小球在(选填“A”、“B”或“C”)位置的动能;实验中小球的动能大小是通过纸盒的移动距离来(选填“直接”或“间接”)反映的;
(2)由实验和实验(选填“甲”、“乙”或“丙”)可知:物体的动能大小与物体的速度大小有关.
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【题目】在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了图甲所示的实验装置.
(1)当闭合开关S后,小磁针________(填“会”或“不会”)发生偏转,说明通电螺线管与小磁针之间是通过________发生力的作用.
(2)用铁屑来做实验,得到了图乙所示的情形,它与________磁铁的磁场分布相似.为描述磁场而引入的磁感线________真实存在的.
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图丙所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性与它的____有关,且这个关系可以用__判断.
(4)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图丁所示,由图丁可知:在通电螺线管外部,磁感线是从________极发出,最后回到________极.
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【题目】小林和小民在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,将甲、乙两容器内分别装入水和酒精,在探头放入液体前,要使U形管中左右液面的高度差为 . 根据图所示的实验情景可知他们正在探究液体和的关系,实验中需要控制探头所处的深度(选填“相同”或“不同”).
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【题目】将适量橡皮泥包裹在吸管下端,制成了一个土密度计。将此土密度计依次放入盛有不同液体的甲、乙容器中,土密度计静止的状态如图所示,可以判断容器中的液体密度较大。(选填“甲”或“乙”)
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