【题目】如图所示，小明和小刚用细棉线连接了一次性纸杯制成了一个“土电话”.

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明.实验时先应该处于状态（松弛/绷紧）.
（2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c 或d）.
若他们想研究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c 或d）.
②若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题？.

A. 使用测电笔时，手按住笔尾金属体，用笔尖接触被测导线

B. 用湿布擦正亮着的台灯灯泡

C. 在电线上晾晒湿衣服

D. 有人触电时，直接用金属杆去挑搭在触电人身体上的电线

(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡____的电流。

(2)如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出的电流是____A。

(3)如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线____的右端接在电流表的____接线柱上。(选填“a”“b”“c”或“－”“0.6”“3”)

【题目】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图像可知：

（1）冰属于（晶体/非晶体）；
（2）在BC阶段物质处于状态（固体/液体/固液共存）；此过程中要吸热，温度.熔化过程一共分钟.
（3）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热.这样做，好处是.

【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示.

（1）安装实验器材时应按照（自上而下/自下而上）的顺序进行，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，则测出的水温将偏（高/低）.
（2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是.1min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是℃.
（3）根据图丁的图，说明水已沸腾.根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像.

（4）从实验数据可以看出，水的沸点是℃.为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ， 观察水是否继续沸腾.
（5）另一组同学选用的实验装置完全相同，但加热至沸腾所用时间较长，其原因可能是.
（6）实验收集多组数据是为了（填序号）.
①得到可靠的结论 ②减小实验误差

【题目】以下各图是我们在课堂上完成的一些实验．
（1）钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于而发出声音.改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的会改变（ 响度/音调）.

（2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，金属盘底部出现水滴，这是水蒸气发生而形成的造成的（填物态变化名称）；随着实验的进行金属盘的温度（升高/降低/不变）.

（3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满色的气体，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现色的颗粒.依据此现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化.书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热，而是采用水浴法对碘锤加热的，是因为碘的熔点比水的沸点（高/低）.

(1)两次测量指针的位置不同的原因是 __________________________________________。

(2)电路中的实际电流以____(选填“乙”或“丙”)表的读数为准，这是因为____________。

(3)电路中的实际电流是___________________A。