【题目】如图所示，是“探究影响压力作用效果的因素”实验。

（1）甲、乙、丙实验中，通过观察海绵的来比较压力的作用效果。
（2）通过甲、乙实验得到的结论是：_。
（3）通过乙、丙实验得到的结论是：在压力一定时， ， 压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙 和图丁中木板受到的压强P丁 的大小关系为P丙 P丁（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（1）通过观察______可知图的______图中探头受到液体的压强最大；

（2）该实验装置还可探究：“在同一深度，___与__的关系”．请写出具体的操作步骤___．

A. 滚摆重力势能最大的是位置3

B. 滚摆动能最大的是位置2

C. 滚摆动能为零的是位置只有1

D. 滚摆下落后不能回复到位置1是因为机械能不守恒

（1）改变蜡烛的位置，使其位于0cm刻度线处，向_______移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、______的实像（填“放大”、“等大”或“缩小”）．此时凸透镜可当_________（选填“放大镜”、“照相机”、“投影仪”）仪器使用．

（2）图中的凸透镜也可以看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏________(选填“远离”或“靠近”)透镜．

（3）完成如图中两条入射光线经透镜折射后的光路________．

（1）通电螺线管是利用了电流的______效应工作的装置，实验时可通过观察______从而判断通电螺线管的磁极；由图可知，螺线管的右端为______极．

（2）小曼还想探究“通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系”，则她还需要补充的器材是______．实验中，她将开关S从1换到2时，需要调节变阻器的滑片P向______ （选填a或b）方向移动，使得______，通过比较两次螺线管______，才能得出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系．

【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。

（1）甲、乙两图中，当测力计拉着木块沿水平方向做运动时，根据条件，测力计的读数才等于滑动摩擦力。
（2）比较甲、乙两图，能否得出结论：“压力越大，滑动摩擦力越大”， 答：（填“能”或“不能”），这是因为。
（3）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是 N，滑动摩擦力的大小为 N。（不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦）

（1）用笔画线完成图甲中的实物电路连接_________．

（2）小渝刚连完最后一根导线时就发现两个表的指针发生偏转，且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______、______．

（3）滑动变阻器的滑片向右移动直到电压表读数如图乙所示，其值为______，此过程电流表示数不断______（选填“变大”“不变”或“变小”）．

（4）小涛更换不同的定值电阻进一步实验后，实验结果如表，分析表中数据可知第__次的实验数据有误，造成该错误的原因是：______．若要改正该次错误，应该使滑动变阻器的滑片向__（选填“左“或“右“端）移动．

A. 两灯是串联连接的 B. 流过L1的电流是 0.6A

C. 流过L2的电流是2.6A D. 干路电流是3.2A

（1）锅内的水吸收的热量为多少；

（2）若小芳改用功率为1600W的档位，用同一只锅将相同质量．相同初温的水烧开，耗时为650s。请通过计算说明选用哪个档位烧水，消耗的电能更少。