A. 导气管外的水滴变成冰粒，是熔化现象

B. 气阀打开后，液态的丁烷汽化并吸热

C. 导气管末端的丁烷气体燃烧时，化学能转化为内能

D. 打火机中的丁烷是通过压缩体积的方法使它液化的

【题目】如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．

（1）此实验是观察木块被钢球推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时越大，把木块推得越远，说明在钢球相同的情况下，钢球的越大，动能越大．
（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的越大，把木块推得越远，说明在钢球相同的情况下，钢球的越大，动能越大．
（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与有关．

A. 平面镜 B. 潜望镜 C. 放大镜 D. 远视眼镜

（1）如图甲所示，用弹簧测力计测出木块在空气中的重力为______N．

（2）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在______的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图乙所示．在烧杯中倒人适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉人水中，如图丙所示，此时弹簧测力计示数为0.4N．

（3）如果不计摩擦和绳重，图丙所示的水块受到的浮力，为______N，木块的密度为______kg/m3．

（4）如果实验中先用弹簧测力计将木块全部拉人水中，然后取出木块直接测量木块的重力，从理论上分析，按这样的实验顺序测得的木块密度值______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

A．小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了

B．所测物体质量为38.4g

C．托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力

D．托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力

A. 电磁起重机 B. 电铃 C. 电烙铁 D. 电磁继电器

【题目】一只蚂蚁把一块面包屑从平地搬上1m的高处，以下判断正确的是（ ）
A.不知道蚂蚁用力的大小，不能判断蚂蚁对面包屑有没有做功
B.面包屑的机械能增加了，由此推断蚂蚁对面包屑有做功
C.搬运时间越短，蚂蚁对面包屑做的功就越多
D.搬运时间越长，蚂蚁对面包屑做的功就越多

【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：

（1）实验中小明是通过比较海绵的程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论： ， 压力的作用效果越明显．

（2）小明拿着这个瓶子从楼下到楼上（手与瓶子间隔热），观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐升高，大气压逐渐_____．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（3）教室走廊有风吹过时，小明发现窗口悬挂的窗帘飘向窗_______（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度变大，压强_____（选填选填“变大”、“变小”或“不变”）的缘故．

【题目】小明在研究“杠杆平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆（杠杆上每一格长5cm）、支架、刻度尺、细线和若干重皆为0.5N的钩码．

（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向调节．实验过程中仍应使杠杆在水平位置平衡．这样做是为了 ．
（2）如图是明晖同学三次实验的情景，请你帮明晖同学设计一个可供填写实验数据的表格即可．表格设计：
（3）明晖的第3次实验中，动力臂度数记为20cm，你认为是否正确？为什么？（可在原图画图帮助说明）