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【题目】如图所示,用甲、乙装置分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度,每个滑轮的质量相等。若G1G2,所用竖直向上的拉力分别为F1F2,拉力做功的功率分别为P1P2,两装置的机械效率分别为η1η2(忽略绳重和摩擦),则F1____F2η1____η2P1____P2。(选填“>”“=”或“<”)

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【题目】用图甲乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N,绳重和摩擦力不计,则

A. 手的拉力F=F;机械效率η B. 手的拉力F<F;机械效率η<η

C. 手的拉力F>F;机械效率η<η D. 手的拉力F>F;机械效率η>η

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【题目】小明在书上看到古希腊科学家有这样一句流传很久的名言: 给我一个支点,我就能撬起整个地球!这句话便是说杠杆原理,引起小明的兴趣,设计实验探究杠杆的平衡条件

1)实验没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向 ______ (填)调节,使杠杆在水平位置平衡.

2)实验中,用如图甲所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却提醒小明不要采用这种方式,这主要是因为此种方式 ______

A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码

C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多

3)甲图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第 ______ 格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡.实验中,保持杠杆在水平位置平衡的目的是 ______

4)于是小明又做了几组数据,记录在表格中,便得出了杠杆的平衡条件.

他这样得出的结论是否合理? _________ ;为什么? __________

5)杠杆在水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图乙)后松手,杠杆 ______ (选填不能)保持静止.

6)实验结束后,小明提出了新的探究问题:若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是: __________

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【题目】如图图所示是列车上常用的手推车,车内货物均匀摆放,车前行时,需经过障碍物,当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可视为杠杆,若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2∶3,此时手推车是________(填“省力”或“费力”)杠杆,售货员作用在扶把上的动力为______N。当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时______(填“A”、“B”或“C”)为支点。

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【题目】某同学将一箱书搬上楼,可以有两种方法:第一次是把所有书一起搬上楼;第二次是先搬一部分上楼,再搬剩下的部分,假设他上楼的速度相同.用这两种方法搬书的有用功分别为W1、W2,功率分别为P1、P2,机械效率η1、η2,则W1_____W2,P1_____P2,η1_____η2.(均选填“>”、“<”或“=”)

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【题目】如图所示的温度计,关于它的说法正确的是( )

A.该温度计此时的示数是36℃
B.该温度计的量程是﹣20℃~100℃
C.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
D.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数

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【题目】有一个质量为900g,体积为120cm3的铁球(ρ=7.8×103kg/m3
(1)这个铁球是实心的还是空心的?
(2)如果是空心的,空心部分的体积多大?
(3)如果空心部分注满某种液体,总质量为962.56g,那么空心部分所注液体的密度是多少?(结果保留两位小数)

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【题目】工人利用如图甲所示的滑轮组从一口枯井中提起质量为6kg的物体,他用图乙所示随时间变化的水平向右的拉力F拉绳,重物的速度v随时间t变化的关系图象如图丙所示,不计绳重和摩擦(g取10N/kg).以下说法正确的是(  )

A. 在0-1s内,拉力F做的功为75J B. 动滑轮的重力30N

C. 在2-3s内,滑轮组的机械效率62.5% D. 在2-3s内,拉力F做功的功率为200W

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【题目】甲乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.列车行驶途中以144km/h 的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25s.求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少m/s?
(2)火车的长度是多少m?

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【题目】小明沿水平方向用力推一张静止在水平地面上的桌子,但没有推动,此过程中小明__(选填没有)做功小明想将桌子的左端抬起来,如图中标出了三个不同方向的力,小明沿____(选“F1”、“F2“F3)的方向最为省力。此时,杠杆的轴在____点。

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