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【题目】如表是某电水壶的铭牌,使用该电水壶把1.2L的水从25℃加热到100℃.[C=4.2×103J/(kg℃)]求:
(1)水吸收的热量;
(2)若电水壶产生的热量有90%被水吸收,则此次电流做了多少功;
(3)若此次加热时间为300s,通过计算说明此时电水壶是否正常工作?

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【题目】小军买了一个“电热驱蚊器”,它是利用电流的________效应来工作的,当小军把“电热驱蚊器”的插头插入插座时,保险丝立即熔断了,可能是插头处发生________

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【题目】如图所示,R1=20Ω,闭合开关,电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A. 求
(1)通过电阻R1的电流;
(2)电阻R2的阻值.

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【题目】小明在“研究水的沸腾”实验中:

(1)所用的液体温度计是利用液体的性质制成的.
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生(填物态变化名称)现象,在管壁上出现了一层小水珠.
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由上表可知水的沸点为℃.

(4)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,图中是水在沸腾时的情况.

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【题目】小红作“测量小灯泡电功率”实验,实验室有如下器材:电源(电压恒为6V)、小灯泡(额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω)、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R1“10Ω,1A”和R2“50Ω,0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干.
(1)小红设计了图甲所示的电路,她应选用规格为的滑动变阻器(选填“R1”或“R2”),该实验中滑动变阻器的作用是
(2)正确连接电路后,闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,原因是
(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片在不同位置,小灯泡U﹣I图象如图乙所示,小灯泡的额定功率为W.
(4)由图乙发现灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要原因是灯丝
(5)在没有电压表、只有电流表的情况下,小红增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材,也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.步骤如下: ①按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路;
②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电流表示数为A时,灯泡正常发光;
③断开开关,保持不变,将电流表改接在灯泡所在支路中,再闭合开关,读出电流表示数I;
④小灯泡额定功率的表达式为P=

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【题目】某小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验:
(1)由图甲可知,该透镜的焦距是cm.
(2)实验前,要调节蜡烛火焰、透镜和光屏中心在 , 目的是使像呈现在光屏中心.
(3)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的点,此成像规律应用在实际生活中的应用是
(4)小莉同学将自己的近时眼睛镜片放在蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间(如图丙所示),小明移动透镜和光屏,直到在光屏上得到一个倒立缩小的清晰的像,将近视镜片取下,发现光屏上的像变模糊了, ①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动凸透镜位置的前提下,小华应将光屏向(靠近/远离)透镜方向移动.
②下列四个选项中,正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是

A.乙 B.丙 C.乙 D.丙 丁.
(5)实验时,由于实验时间较长,蜡烛变短,烛焰的像在光屏上的位置会向(选填“上”或“下”)方移动.
(6)王老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图甲)代替蜡烛,放在离透镜30cm处,则光屏上得到的清晰像的形状应该是图乙中的(填序号).

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【题目】下列现象中,可以用光的反射定律解释的是( )

A.阳光下人在地面上的影子 B.看到岸边树木在水中的倒影

C.泳池里的水看起来变浅 D.露珠下的叶脉看起来变大

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【题目】磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的同名磁极相互    排斥吸引,从而使列车从轨上起来,达到    减小增大阻力的目的。

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【题目】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)在本实验中适合作声源的是
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了A、B两种实验方案,你认为最佳的是方案
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
(3)通过实验得到的现象如下表所示:则待测材料隔声性能由好到差的顺序为.

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【题目】一阵雷震得人心发慌;远处好象有人在拉胡琴;一声剌耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来.上述三种声现象中,所强调的声音的特征依次是______________________

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同步练习册答案