【题目】学习了电功率的知识后，小亮想利用家中的电能表（如图所示）测量电水壶的电功率和热效率．他把质量为1kg温度是20℃的冷水倒入电水壶中，然后把家中的用电器都与电源断开，仅让电水壶工作，在5分钟内将这壶水烧开（在标准器压下），他观察到电能表转盘转了70转．试求：
（1）将这壶水烧开，水吸收的热量是多少？
（2）电水壶的电功率为多少？
（3）电水壶的热效率为多少？

【题目】如图所示，正方体A的边长为10cm，在它的上面放一个重为2N的物体B，此时正方体A恰好没入水中，已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3 ． 求：
（1）正方体A受到的浮力的大小；
（2）正方体A的密度．

【题目】如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图象，则R1R2 ， 若将R1、R2并联接在电压为2V的电路中，则干路的电流为A．

【题目】水的比热容是4.2×103J/（kg℃）．关于它的含义，下列说法中正确的是（ ）
A.1kg的1℃的水含有的热量是4.2×103J
B.1kg的水温度升高到l℃时，吸收的热量是4.2×103J
C.1kg的水温度升高l℃时，吸收的热量是4.2×103J
D.1kg的水温度升高l℃时，放出的热量是4.2×103J

【题目】请你观察图中的三个奥运比赛项目的图片，想象图片中运动比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题进行解答。

【题目】如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：


猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
（1）实验时沿方向拉动弹簧测力计，使物体做运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：。
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是。
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关。
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：。

【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：

（1）实验中是根据现象来比较压力的作用效果的。
（2）如图甲、乙所示的实验能够得到的结论是。
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做如图 所示的实验。

【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）.
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越.
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动.
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时.
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力.
（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）.