【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中（小灯泡有“3.8V”字样），电源电压恒定．
（1）请你用笔划线代替导线，将甲图中的实物电路完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮．
（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片应移到端（选填“左”或“右”），目的是保护电路；闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是；
（3）排除故障后，开始实验，要使小灯泡正常发光，移动变阻器滑片，使电压表示数为V，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为W．
（4）完成实验后，同学们在整理实验器材时发现，不更换任何实验器材还能完成的一个实验，此实验的名称是；某同学将测量的部分数据描绘出了小灯泡I﹣U图象如图丙，图象不是直线而是曲线的原因是 ．

【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验，请你从图中选出一些图，并通过分析弹簧测力计的示数，完成以下问题．
（1）分析图1中实验数据，可以得出物体重N；
（2）分析图1中①～④，说明浮力大小与有关；分析图中④⑤，说明浮力大小与有关；
（3）实验中，另一小组同学作出了弹簧测力计的拉力F与物体下表面所处深度h的关系图象，如图2所示．从图象可知，当物体所处深度为8cm时，物体受到的浮力是N．

【题目】关于所示图片的说法正确的是（ ）
A.
蒸笼旁看到的“白气”是升华现象，需要吸收热量
B.
草叶上的露是液化现象，需要放出热量
C.
树枝上的霜是凝固现象，需要放出热量
D.
冰冻的衣服变干是汽化现象，需要吸收热量

A. 金属导体中电流的方向和自由电子实际移动方向相同 B. 有电源就有电流

C. 电荷的定向移动形成电流 D. 电荷定向移动方向就是电流方向

【题目】随着经济的发展，现在有很多家庭周末都选择去饭店吃饭，消除买菜、做饭之累．但每次张宏的妈妈总是不愿意，说有很多地沟油流入餐饮行业．张宏认为：与压榨油相比，地沟油含有较多的盐，无论怎么提练，盐都无法避免，于是想和班上同学用测量密度的方法来检查油品是否是地沟油或是否勾兑了地沟油．
（1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和食用油的总质量，操作情况如图a所示，其中的错误是 ①：；②；③ ．
（2）乙同学的操作是：测得烧杯和食用油的总质量为103.2g后，把烧杯中的食用油倒入量筒中一部分，如图（b）所示，量筒中食用油的体积是ml：测量烧杯中剩余食用油的总质量时，所加砝码和游码位置如图（c）所示，则其总质量是g，由此可算出该食用油的密度为kg/m3 ．
（3）丙同学的操作是：测得空烧杯的质量m0再用量筒取一定体积v的食用油倒入烧杯，再测量烧怀和杯中食用油的总质量m，由此求出食用油密度的表达式为 ．
（4）请你分别对三个同学的实验作出评价：；； ．

【题目】实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是（填“甲”或“乙”）图中的装置．

（2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的不同．
（3）实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压（填“增大”“减小”或“不变”），水的沸点（填“升高”“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水（填“能”或“不能”）重新沸腾．

【题目】如图是火箭发射升空时的情景．（填物态变化名称）
（1）火箭点火后，发射台附近产生了大量“白气”，这是台下导流槽内的水在高温火焰下发生物态变化，先成水蒸气，然后形成小水珠．
（2）为保证飞船返回时安全，船体上涂有一层特殊固体物质，在高温下，先然后 ， 这两个物态变化过程都需要吸热，以防温度过高．

【题目】如图为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）

A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D.唢呐是靠空气柱的振动发声的

【题目】在学习描述两个物理量的关系时，常用图象来反映，从下面的图象得到的信息中，不正确的是
A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比；
B．图乙表示物体在以5m/s的速度做匀速运动；
C．图丙表示导体的电阻随电压增大而增大；
D．图丁表示某种晶体的熔化曲线．
说明理由： ．