【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入、初温相同的水和煤油．
（2）实验所采取的方法是：选择相同规格的电加热器，认为在相同时间内水和煤油相同，通过比较 ， 可以完成实验探究．
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图所示，其中的吸热能力较强．

（4）由(3)题中图像可知，当水和煤油的温度均从10℃升高到30℃，吸收的热量之比Q水吸：Q煤油吸=；则水和煤油比热容之比C水：C煤油= ．

A. 淋浴用热水的温度约为85℃

B. 液体在任何温度下可以蒸发

C. 物体吸热，温度一定升高

D. 从高压锅里冒出的“白气”是水蒸气

A. 一个苹果的质量约为5 kg

B. 一位中学生身高约为1.6m

C. 一块橡皮的质量约为10kg

D. 一位普通中学生的质量约为6000g

【题目】在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，记录的实验数据如下．

（1）实验时，用手沿竖直方向拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码上升．
（2）第②次实验时，若钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为W．
（3）第③次实验中：有用功是J，动滑轮的机械效率为 ．
（4）由表中实验数据分析可知，要提高动滑轮机械效率，可采取的措施是 ．

【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，某同学已连接部分电路如图所示．
（1）用笔画线代替导线，补充完成图中实验器材的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变小）．
（2）电路正确连接后，闭合开关．移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数．电压表示数接近3V，则故障原因可能是 ．
（3）排除故障后．当电压表示数为V时，小灯泡正常发光．此时电流表示数如图所示，其值为A．小灯泡的额定功率为W．

A. 莫尔斯 B. 法拉第

C. 贝尔 D. 奥斯特

【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示．

（1）该实验中所探究物体的动能是指（选填“小车”或“木块”）的动能．
（2）该实验物体动能的大小是通过来反映的．
（3）实验表明，同一小车从斜面高处滑下，高度越大，木块被撞得越远，可得结论：当相同时，越大，物体的动能越大．
（4）实验过程中，若发现木块被撞滑出木板．请提出改进的措施： ． （写出一点即可）

【题目】小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案： A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图1所示）．
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图2所示）．

上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力越多，小车撞击木块时的动能 ．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？ ． 理由是