（1）从记录数据看，第min的数据有明显错误，此时水的沸点应为℃．
（2）停止加热后，水（”能”或”不能”）继续沸腾．
（3）图1所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形，其中最可能是水沸腾前的情形．
（4）如图2所示，先不接两用气筒，将三角烧瓶中的水加热到沸腾时，温度计的示数为100℃；此时，通过直角管用两用气筒向烧瓶内打气，见到的现象是①水将沸腾（“停止”或“继续”）；②温度计的示数（“升高”或“不变”）；由以上实验现象得出的物理规律在家庭中的上得到应用．
（5）如图3所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热．则试管中的水（“会”或“不会”）沸腾．

【题目】如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）

【题目】利用如图所示的小纸锅，可以将水加热至沸腾，但纸锅没有燃烧，其原因是（　　）

A.水沸腾后继续吸热温度不变，水的沸点高于纸的着火点
B.水沸腾后继续吸热温度不变，水的沸点低于纸的着火点
C.水沸腾后继续吸热温度不断升高，温度高于纸的着火点
D.以上说法都不正确

【题目】为了探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，小明设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）实验中通过的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
（2）甲装置可探究在相同时间内电流产生的热量与的关系．
（3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里两气球的变化情况，可探究电流产生的热量与电流的关系．
（4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，用所学知识判断，与气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多．

A. 水能和风能

B. 核能

C. 太阳能

D. 燃料燃烧得到的内能

【题目】一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是（ ）
A.4m/s
B.3m/s
C.3.5m/s
D.2.5m/s

【题目】图是某物质凝固时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（　　）

A.AB段表示该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低
B.BC段表示该物质有一定的凝固点，因此它是晶体
C.BC段温度不随时间改变，说明该物质已经完全凝固
D.该图像可能是石蜡凝固时温度随时间变化的图像