A. 物体在吸热过程中，其温度一定升高

B. 在搓手取暖过程中，机械能转化为内能

C. 水常被用作冷却剂，是因为水的密度大

D. 铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加

【题目】如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 下列选项正确的是（ ）
A.L甲＜L丙L乙＞L丁
B.L甲=L丙 L乙=L丁
C.L甲＜L丙L乙=L丁
D.L甲=L丙 L乙＞L丁

【题目】如图甲所示，A、B分别是标有“6V 3.6W”字样的灯泡L和定值电阻R的U﹣I图象．则R的阻值为Ω；若把它们接入电路，如图乙所示，当只闭合开关S1时，L正常发光，此时电流表的示数为A；若再闭合开关S3 ， 电流表的示数为A；若只闭合开关S2 ， 电路消耗的电功率为W．

【题目】如图甲是小英买的某品牌的电热毯，图乙是该电热毯的电路原理图，其中R0和R1为电热丝，高温挡功率为110W．电热毯上的铭牌如图丙所示（不考虑温度对电阻的影响）．
（1）R0的阻值多大？
（2）已知R0=R1 ， 则当电热毯处于保温档时，电热丝R0的实际功率多大？在保温档工作20min，R0产生的热量是多少？

【题目】以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（ ）
A.原子、原子核、质子
B.质子、原子核、原子
C.原子核、质子、原子
D.原子、质子、原子核

【题目】如图甲电路所示，电源电压为9V且保持不变，小灯泡L标有“6V 6W”的字样，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P从某点A移到另一点B的过程中（图中未标出），电流表与电压表表示数的变化曲线如图乙所示．求：
（1）小灯泡正常发光60s消耗的电能；
（2）小灯泡电功率为2.1W的电阻；（保留一位小数）
（3）滑片P在A、B位置时，滑动变阻器消耗的电功率之差．

【题目】如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图

【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转．

【题目】小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以（ ）
A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力
B.减小瓶盖与瓶口的接触面积
C.减小瓶内外气体的压力差
D.由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力

【题目】甲、乙同学分别做“测得小灯泡的电功率”实验，他们使用的实验器材中，电源电压不同（但均为2伏的整数倍），滑动变阻器分别标有“10Ω2A”和“20Ω 2A”字样，待测小灯都标有“0.3A”字样，且额定功率均在1.2～1.8瓦之间．甲、乙两同学各自选取一个变阻器、小灯、电源及其它器材按要求正确连接电路并进行实验．他们闭合电键后，移动变阻器滑片的位置，发现当小灯正常发光时，滑片的位置都恰好在中点处（即接入电路的电阻为最大值的一半），但观察到甲同学的灯泡比较暗．
（1）他们判断小灯泡正常发光的依据是 ．
（2）甲同学所用的电源电压为伏，变阻器的最大阻值为欧；乙同学所用的电源电压为伏，被测小灯泡的额定电功率为瓦．