（1）液体温度计是利用液体的性质制成的，为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为_______；

（2）如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．固体物质的颗粒应该适当_______一些，放在水中加热的原因是_______试管内物质在熔化过程中，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图乙），则可知该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”）．仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）_______升温（选填“快”或“慢”）．图象中DE段是_______过程．

（3）如图丙所示，“研究水的沸腾”的实验中．

①温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是_______．

②水在沸腾过程中，温度将_______（填“升高”、“降低”或“不变”）．

③如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是_______，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了_______．

【题目】如图所示是课堂上做过的“探究物体动能大小与质量关系”的实验装置．
（1）本实验的研究对象是 ， 通过来判断研究对象的动能的大小．
（2）实验过程中通过让小车从高度由静止开始下滑，保证小车碰撞木块时速度大小不变，通过改变研究对象的质量．
（3）小车在下滑的过程中，重力势能 ， 动能 ． 木块在运动过程中，机械能转化为能．
（4）按（2）中要求先后做两次实验，比较木块运动距离的长短可以得到结论：物体速度大小相同 ．

（1）小龙和小柳用___________（填一种测量工具）在室外测出40m的路程。

（2）小柳担任计时员，他用__________（填一种测量工具）测量小明跑步的时间，他应站在_________处（选填“起点”或“40m”）。

（3）小龙担任发令员，发令后，小明跑完40m路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑40m所用的时间为__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

【题目】利用电源（两节干电池）、开关、电流表（0～0.6～3A）、电压表（0～3～15V）、滑动变阻器、定值电阻5个（阻值相同）和导线若干探究电路中电流与电压、电阻的关系．
（1）实验原理：用笔画线代替导线将图（乙）实物按图（甲）电路连接完整．
（2）探究电路中电流与电压的关系小明的实验操作如下： ①连接电路．按图（甲）连接电路，连接电路时，开关S应处于状态．闭合开关S前，滑片P应置于（填“A”或“B”）端．
②闭合开关S，滑片移动到合适位置，电压表示数为2.50V时，电流表示数如图（丙），将此时通过电阻R的电流记入如表空白处．

③移动滑片到不同的位置，读出电压表和电流表的示数，得到上表所示的数据．
④分析表中数据得出结论： ． 由实验数据还可以测出电阻R的阻值为Ω．
（3）探究电路中电流与电阻的关系请你接着小明的实验继续完成电流与电阻关系的探究，写出你的主要实验步骤．

⑴_____；⑵_____；

【题目】如图所示是课堂上做过的“探究物体动能大小与质量关系”的实验装置．
（1）本实验的研究对象是 ， 通过来判断研究对象的动能的大小．
（2）实验过程中通过让小车从高度由静止开始下滑，保证小车碰撞木块时速度大小不变，通过改变研究对象的质量．
（3）小车在下滑的过程中，重力势能 ， 动能 ． 木块在运动过程中，机械能转化为能．
（4）按（2）中要求先后做两次实验，比较木块运动距离的长短可以得到结论：物体速度大小相同 ．

A. 月球车从地球到月球质量不变B. 一杯水结冰后质量不变

C. 铁球被压成铁饼后质量不变D. 1kg的铁比1kg的棉花质量大