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【题目】下列事例中,属于利用声传递能量的是 _________ ;利用声音传递信息的是 ________ .
A.用声呐探测鱼群
B. 超声波喷雾加湿器
C.在城市道路旁加装隔声板
D.牙医用超声波洁牙
E.铁路工人用铁锤敲击铁轨检查螺栓是否松动
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【题目】如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察电流表指针来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有:一是开关要;二是导体AB在磁场中做运动.
(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串连一个电流表,慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是(选填“交电流”或“直电流”).
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【题目】一只标有“220V 40W”的灯泡,正常发光时灯丝的电阻是Ω,假设灯泡发光时灯丝电阻保持不变,当实际电压只有额定电压的90%时,灯泡的实际功率是W.
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【题目】小明家电能表月初的读数如图所示,月底的读数为 ,家庭用电的收费标准是0.55元/kwh,则本月小明家应交电费元;小明只打开一盏灯而把家里其他用电器都关掉,他观察到电能表表盘在3min内转过6转,则该灯的功率为W.
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【题目】运水稻的车辆和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进。如果以地面为参照物,它们都在运动;以它们中的任何一个为参照物,则另一个是静止的。可见,物体的运动和静止是_______________.
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【题目】通过实验认识了浮力后,小军和小民班的同学在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。
首先,他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想,在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下:
猜想l:浮力的大小可能与物体的质量有关;
猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关;
猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关;
猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。
(1)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2,选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4 N、4.5 N和5 N,然后进行了下图所示的实验。
①比较图中序号为a、b、c的三次实验,得出的结论是:浮力的大小与________________。
②比较图中序号为________、________、________的三次实验可以得出结论:浮力的大小与液体的密度有关;液体的密度越大,同一物体受到的浮力也越大。
(2)猜想3是小民所在组的同学提出的,请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。
_______________________________________________________________
(3)小民所在组的同学为了验证猜想3,选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A,进行了下图所示的实验,得到的实验数据如下表:
物体A:底面积20 cm2、高5 cm的圆柱体,液体:酒精
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物体浸入液体的深度h/cm | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
受到的浮力F浮/N | 0.2 | 0.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
分析上表中的实验数据,得到的实验结论是:______________________________。
之后,他们在与其他组同学交流的基础上,在老师的引导下继续进行着探究……
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