（1）小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_____．

（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生_____（填“反射”或“折射”）形成的．

（3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向_____（填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将_____（填“变大”“变小”或“不变”）．

（4）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上_____（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是_____（填“实”或“虚”）像．

A. 两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＞v乙

B. 两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙

C. 两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等

D. 两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等

A.变矮的景物的实像B.变高的景物的虚像

C.变矮的景物的虚像D.变高的景物的实像

(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________；

(2)小明实验数据记录如下表：

你认为表中空格处应填入________；

(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________；

【题目】小明和小华利用如图所示的实验器材，探究物体的浮沉条件，他们探究活动的过程如下：

（1）探究蜡块的上浮条件
①测量蜡块的重力
小明设计的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力．
小华设计的方案：用天平测出蜡块的质量，求出重力．
你支持 （小明/小华）的方案，理由是
②测量蜡块受到的浮力．
小明在量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作用存在的问题是 ．
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
（2）探究蜡块下沉的条件
①测量石块的重力；
用弹簧测力计测出石块的重力．
②测量石块受到的浮力；
小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．
小华依据另一种原理，采用不同的方法也测出了石块受到的浮力，其方法是：
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体下沉的条件．

A.光在空气中传播的速度约为340m/sB.人体感觉最舒适的温度约为37oC

C.成年人正常步行的速度约为3m/sD.学校教室的长度约8m

(1)可以探究光斑的形状与________的关系（选填“小孔形状”或“小孔大小”）；

(2)刚开始时，白纸上光斑大小将________（“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度________（“增强”、“不变”或“减弱”）；

(3)继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将________（“变大”、“不变”或“变小”）

(1)如图1所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉．当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大．这个实验现象表明：

①声音是由物体________产生；②声音的响度是由物体的________决定的．

(2)如图2所示，她将钢尺紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别．这个实验是为了探究声音的________的关系．

(3)把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图3所示），逐渐抽出其中的空气，发现听到的铃声越来越小，最后几乎听不到了．由此推理可以得出：________．